NaCl、KNO3、Ca(OH)2三种物质的溶解度曲线图如图一与图二所示,请回答:
(1)由图一可知,20℃时氯化钠的溶解度为 g.
(2)依据图一分析下列问题:50℃时,将氯化钠、硝酸钾固体各40g分别加入两只各盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,其中 (填写物质化学式)得到饱和溶液;另一种物质的溶液中再加入 g该溶质,溶液恰好饱和;若将温度都降到20℃,硝酸钾溶液中溶质的质量分数 (填“>”、“<”或“=”)氯化钠溶液中溶质的质量分数.
(3)依据图一分析,要从含有少量硝酸钾的氯化钠溶液中,得到较纯净的氯化钠固体,可采用先 再过滤的物理方法.
(4)如图三所示,20℃时,将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入氢氧化钠固体,结合图二分析石灰水中可能出现 的现象.
(1)36;(2)<.(3)蒸发结晶.(4)变浑浊.
【解析】
试题分析:(1)由图一可知,20℃时氯化钠的溶解度为36g.(2)50℃时,氯化钠的溶解度是37g,硝酸钾的溶解度是85.5g,将氯化钠、硝酸钾固体各40g分别加入两只各盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,其中NaCl得到饱和溶液;另一种物质的溶液中再加入45.5g该溶质,溶液恰好饱和;若将温度都降到20℃,氯化钠和硝酸钾都仍然是饱和溶液,硝酸钾的溶解度小于氯化钠的溶解度,因此硝酸钾溶液中溶质的质量分数<氯化钠溶液中溶质的质量分数.(3)因为氯化钠的溶解度受温度变化影响较小,要从含有少量硝酸钾的氯化钠溶液中,得到较纯净的氯化钠固体,可采用先蒸发结晶再过滤的物理方法.(4)由图二可知,氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小,20℃时,将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入氢氧化钠固体时,因为氢氧化钠溶于水放出热量,温度升高,所以氢氧化钙的溶解度减小,能够观察到澄清石灰水变浑浊.
考点:固体溶解度曲线及其作用;结晶的原理、方法及其应用;溶解时的吸热或放热现象;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.
科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东省泰安卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列变化属于化学变化的是
A.石油分离出汽油、煤油和柴油等 B.煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等
C.工业上分离空气制取氧气、氮气 D.膜法和热法淡化海水
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东省东营市)化学(解析版) 题型:填空题
(7分)目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖。请根据资料回答问题:①木糖醇甜度相当于蔗糖、易溶于水、是白色固体(20℃、30℃、50℃、60℃溶解度分别为60g、70g、84g、90g)②人的口腔中唾液的pH为6.6~7.1,若酸性增强会形成龋齿。
(1)木糖醇具有的物理性质是 (任写一点)
(2)图1中a点表示的含义是 ,画出木糖醇的溶解度曲线。
(3)由图2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖 (选填“有”或“不”)利于牙齿健康,原因是 。
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)化学(解析版) 题型:选择题
把X、Y两种金属分别放入另外两种金属Z、M的盐溶液中,实验结果如下表,其中“/”表示金属与盐不反应, “√”表示金属与盐能反应。
金属 溶液 | Z的盐溶液 | M的盐溶液 |
X | ∕ | √ |
Y | ∕ | ∕ |
上述四种金属活动性由强到弱的顺序是( )
A.Z、M、X、Y B.M、X、Z、Y C.Z、X、M、Y D.Z、Y、X、M
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东日照卷)化学(解析版) 题型:计算题
工业上用卤水(主要是MgCl2溶液,另外含少量NaCl)为原料,提纯得到氯化镁,再在熔融状态下电解氯化镁制取金属镁.卤水中氯化镁的含量,需通过实验测得.
检验员取100g卤水,向里滴加20%的氢氧化钠溶液,所加氢氧化钠溶液质量与所得沉淀的质量关系如图所示.
(1)所得沉淀的化学式是 ,参加反应的氢氧化钠溶液中溶质的质量是 g.
(2)请计算卤水样品中氯化镁的质量分数.(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东日照卷)化学(解析版) 题型:选择题
某学生将打磨过的镁条放入CuSO4溶液中,发现镁条表面有红色物质析出,同时还有少量无色无味的气体产生,该气体能燃烧.对于产生气体的“异常现象”,下列猜想没有科学道理的是( )
A.产生的气体可能是CO B.CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸
C.产生的气体可能是H2 D.CuSO4溶液的pH可能小于7
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东日照卷)化学(解析版) 题型:选择题
2014年3月22日是第二十二届“世界水日”,本届“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy).下列说法错误的是( )
A.开发水电清洁能源,促进绿色低碳发展有利于合理利用水资源
B.水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程
C.农业生产中改变灌溉方式,变漫灌成喷灌或滴灌,以节约用水
D.将生活用水、地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东临沂卷)化学(解析版) 题型:填空题
下图是给水通电的简易实验装置。则A中试管中产生的气体是_________,检验B试管内气体的方法是___________________________,装置中发生反应的化学方程式是___________ __________。
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(四川资阳卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列关于能源、资源的说法不正确的是
A.开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用,从而减少雾霾天气现象
B.太阳能、风能发电是今后新能源开发的方向
C.煤、石油、天然气属于化石能源,取之不尽,用之不竭
D.给钢铁制品进行防锈处理,不仅可节约资源,而且可以减少对环境的污染
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