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13.下列现象可用物质的化学性质加以解释的是(  )
A.敞口放置的汽油瓶中的汽油不见了
B.温度计中的水银热胀冷缩
C.白磷暴露在空气中易燃
D.有时向冷的玻璃杯中倒开水,玻璃杯会破裂

分析 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.

解答 解:A、敞口放置的汽油瓶中的汽油不见了,是由液态变为气态,只是状态发生了变化,所以利用了物理性质,故A错;
B、温度计中的水银热胀冷缩,是利用温度升高汞原子之间的间隔变大,温度降低,汞原子之间的间隔变小,没有新物质生成,利用了物理性质,故B错;
C、白磷燃烧生成五氧化二磷,属于化学变化,所以白磷易燃,属于化学性质,故C正确;
D、有时向冷的玻璃杯中倒开水,玻璃杯会破裂,是利用温度升高,水分子之间间隔变大,体积膨胀,杯子受热不均而被炸裂,利用了物理性质,故D错.
故选C.

点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.酸具有通性的本质是(  )
A.都能使紫色石蕊变红B.酸溶液可以导电
C.酸在水溶液中都能电离出酸根离子D.酸在水溶液中都能电离出氢离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.在下列示意图表示的粒子中,属于原子的有①④⑤(填序号,下同),属于阴离子的有③⑥,属于阳离子的有②.

通过上图可以总结得出,原子和离子的区别在于:
(1)电性不同
(2)表示方法不同
(3)化学性质不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.2005年10月12日,我国“神舟”六号载人飞船成功发射.航天飞船是用铝粉与高氯酸铵的混合物的固体燃料,点燃时铝粉氧化放热引发高氯酸铵反应:2NH4ClO4═N2↑+4H2O+X+2O2↑,则X的化学式是C,该反应属于分解反应.
A、HCl           B、ClO2           C、Cl2            D、HClO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法中,不正确的是(  )
A.水是取之不尽,用之不竭的
B.自然界中存在的水不是纯净物
C.工农业生产用了污染水会降低产品的质
D.人食用了污染水会中毒、致病甚至死亡

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.针对如图A所示的制取氢气(H2)的简单发生装置的某些缺点,某同学设计了图B、C两种改进装置.

(1)与A比较,B装置的优点是能在反应过程中随时补充酸液.
(2)检查C装置气密性的方法是用弹簧夹夹住橡皮管,然后向长颈漏斗中注入水,若长颈漏斗中能产生一段水柱,且高度不变,则气密性良好.
(3)按图C所示将锌粒装入塑料隔板上方,打开橡胶导管上的弹簧夹,通过长颈漏斗注入稀盐酸,使酸液恰好浸没金属,此时观察到的现象是锌与稀盐酸接触发生反应,有大量气泡产生.关闭导管上的弹簧夹,又可观察到的现象是酸液被压回长颈漏斗,与锌分离,反应停止.
(4)与B装置比较,C装置的优点是能通过弹簧夹控制反应,使反应随时发生或停止;下列装置同样具有这一优点的是甲、丙.

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5.下列符号中,只能表示微观意义的是(  )
A.SO3B.O3C.3PD.S

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2.配制10%的氯化钠溶液过程中,导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是(  )
①用量筒量取水时俯视读数
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③在托盘天平的左盘称取氯化钠时,指针偏左
④转移过程中氯化钠晶体洒了
⑤氯化钠晶体不纯.
A.①③④⑤B.②④⑤C.①②③D.②③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.按要求填空:

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是g;
(2)可以直接加热的仪器是d;
(3)用作量度一定量液体体积的仪器是c;
(4)实验室常用的加热仪器是h.
(5)锌的元素符号Zn
(6)氮气的化学符号N2
(7)水的化学符号H2O.

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