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2.化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等.
用文字描述下列化学符号的意义:
①3Fe2+3个亚铁离子;            
②$\stackrel{-2}{S}$硫元素的化合价为-2价;
③2Si2个硅原子;           
④4CH44个甲烷分子.

分析 ①离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
②化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
③原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
④分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.

解答 解:①由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3Fe2+可表示3个亚铁离子.
②由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故$\stackrel{-2}{S}$可表示:硫元素的化合价为-2价.
③由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2Si可表示2个硅原子.
④由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则4CH4可表示4个甲烷分子.
故答案为:①3个亚铁离子;②硫元素的化合价为-2价;③2个硅原子;④4个甲烷分子.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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7.小组在实验室进行关于气体的实验,所用的部分仪器如图1所示.

(1)甲同学选用高锰酸钾制备氧气,应选用的发生装置是A,化学方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是试管口放一团棉花,为得到较纯净的氧气应选择的收集装置是F.
(2)乙同学选用装置B制取氢气,反应方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,若用装置G收集氢气,导管口b(填“a”或“b”)连接发生装置.若选用装置C代替装置B,它的优点是能使反应随时进行或停止.图中所示的状态表示反应处于发生(填“发生”或“停止”)的状态.
(3)实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用.
①写出制取氨气的反应化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,该反应的基本类型是复分解反应.
②干燥时不能选用下列干燥剂中的B.
A.氢氧化钠固体     B.浓硫酸    C.生石灰
③某同学用如图2H、I、J组合收集氨气.装置J用于吸收多余的氨气,发生化合反应生成铵盐.则装置I的作用是防止倒吸.装置J中发生的反应化学方程式是2NH3+H2SO4═(NH42SO4

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14.在高效复习课堂中,同学们利用硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾四种物质的溶液对复分解反应发生的条件进行再探究.

(1)知识回放.
通过分析上述四种溶液两两之间能否发生反应,我能写出其中一个符合有沉淀生成这一条件的反应的化学方程式:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O或K2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2KNO3
(2)挖掘实质.
①图甲是H2S04和NaOH在水中解离出离子的示意图,小丽发现H2S04在水中会解离出H+和 SO42-,NaOH在水中会解离出Na+和OH-.以此类推,硝酸钡在水中会解离出的离子是Ba2+和NO3-(填离子符号).
②图乙是稀硫酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观示意图,该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H20.
我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两混合时有气体生成的反应的实质:2H++CO32-═H2O+CO2↑.
(3)实际应用.
   利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得的物质混合并过滤,得到一种无色溶液.经测定,该溶液
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