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分析图中NaCl、KNO3的溶解度曲线,回答问题

(1)10℃时,100g水中最多溶解KNO3  g;

(2)溶解度受温度变化影响较小的是  

(3)30℃时,将30g KNO3、30g NaCl分别放入100g水中,均完全溶解,降温到10℃时,有晶体析出的是  


考点:

固体溶解度曲线及其作用;晶体和结晶的概念与现象..

专题:

溶液、浊液与溶解度.

分析:

根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答,据图可以查出某温度下不同物质的溶解度、物质的溶解度随温度的变化特点以及析出晶体的方法,据此解答.

解答:

解:(1)据图可以看出,10℃时,硝酸钾的溶解度为20g,100g水中最多溶解KNO3约20g,故填:20;

(2)据图可以看出,氯化钠的溶解度受温度变化影响较小,故填:氯化钠;

(3)30℃时,将30g KNO3、30g NaCl分别放入100g水中,均完全溶解,降温到10℃时,硝酸钾的溶解度小于30g,有晶体析出.而氯化钠的溶解度大于30g,不会有晶体析出,故填:硝酸钾溶液.

点评:

本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,从而加深学生对固体溶解度的理解和应用.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。以下说法中,正确的是

          

                   

①              ②                ③               ④          ⑤   

①甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发

②甲实验各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

③乙实验若按照②③①的步骤进行操作,则配制溶液的溶质质量分数偏大

④乙实验中,若①所用的烧杯内壁沾有水,则配制溶液的溶质质量分数偏小

A.④             B.③④             C.①④           D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于物质用途的叙述,错误的是(  )

 

A.

碳酸钙用作补钙剂

 

B.

二氧化碳用于制碳酸型饮料

 

C.

碳酸氢钠用于焙制糕点

 

D.

氢氧化钠用于干燥二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作中,正确的是(  )

 

A.

闻气味

B.

滴加液体

C.

加热液体

D.

测溶液pH

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科目:初中化学 来源: 题型:


回答下列问题

(1)氧气的化学式是 

(2)3个钠离子可表示为 . 

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科目:初中化学 来源: 题型:


鉴别失去标签的五瓶溶液:稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液.

(1)根据溶液颜色即可确定CuSO4溶液.取少量四种无色溶液分别放入四支试管中,再分别滴加CuSO4溶液,可鉴别出NaOH溶液和BaCl2溶液.鉴别出NaOH溶液的现象是  

(2)另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中,再分别滴加BaCl2溶液,其中一支试管内产生白色沉淀,该反应可用化学方程式表示为  ,至此,五瓶溶液已全部鉴别出来;

(3)实验结束后,将所有试管中的物质充分混合,过滤除去沉淀,得到无色滤液;取少量无色滤液滴加Na2SO4溶液,无明显现象,另取少量无色滤液分别与下列物质混合时,一定无明显现象的是  

A.酚酞溶液   B.Mg    C.CuO    D.Ba(OH)2溶液    E.AgNO3溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:


6000L氧气可压缩装入容积为40L的钢瓶中,这是因为(  )

 

A.

分子很小

B.

分子在不断运动

 

C.

分子间存在间隔

D.

分子可分为原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


某学习小组用KCIO3和MnO2的混合物加热制取O2,收集到4.8gO2后停止加热,称得剩余固体的质量为28.0g,继续加热至不再产生O2,最终剩余固体质量为23.2g,试计算(不考虑O2的损耗);

(1)两次生成O2的总质量为  g;

(2)理论上可回收到MnO2的质量(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验.A中反应开始时,弹簧夹C处于打开状态,一段时间后,关闭C,装置A中仍在反应.过一会儿,观察到装置B中出现白色沉淀,该沉淀的化学式为  .小组同学探究反应后装置B中的溶液的溶质成分.

【提出问题】反应后装置B溶液的溶质成分是什么?

【猜想与假设】猜想1:NaCl、HCl;

            猜想2:NaCl、CaCl2

            猜想3:NaCl、NaOH;

            猜想4:NaCl、NaOH、Na2CO3

【交流讨论】经讨论,大家一致认为猜想  一定不合理.理由是  

【实验探究】将反应后装置B中所得混合物过滤,取少量滤液分别进行如下实验:

实验1:向滤液中滴加碳酸钠溶液,无明显现象,则猜想  不正确.

实验2:(填写下表)

实验操作

先向滤液中加入过量Ba(NO32溶液

然后再向滤液中滴加酚酞溶液

实验现象

  

  

实验结论

猜想4正确

【反思评价】实验结束后,同学们经过交流与讨论后认为:

探究反应后所得溶液的溶质成分时,不仅要考虑生成物还要考虑反应物是否过量.

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