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下列实验操作中,能达到实验目的是(  )

选项
实验目的
实验操作
A
将硬水转化成软水
向硬水中加入絮凝剂,过滤
B
除去CaO中的CaCO3
加入足量的水,充分溶解,过滤
C
证明可燃物燃烧需要氧气
向80℃热水中的白磷通氧气
D
除去稀盐酸中混有的少量BaCl2溶液
加入适量的CuSO4溶液,过滤
 

C

解析试题分析:A、向硬水中加入絮凝剂、过滤,不能除去可溶性的钙镁化合物,不能将硬水转化成软水,故该实验操作不能达到实验目的.B、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙不溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故该实验操作不能达到实验目的.C、向80℃热水中的白磷通氧气,热水中的白磷燃烧,说明可燃物燃烧需要氧气,故该实验操作能达到实验目的.D、适量的CuSO4溶液会和BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜,能除去杂质但引入了新的杂质氯化铜,不符合除杂原则,故该实验操作不能达到实验目的.
考点:化学实验方案设计与评价.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

除去CO2中少量CO的最佳方法是( )

A.点燃B.通过灼热的木炭层C.通过澄清的石灰水D.通过灼热的氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

除去下列各组物质中括号内的杂质,不能达到实验目的的是

选项
实验目的
实验方案
A
CuO(C)
在空气中充分灼烧
B
H2O(H2O2
加入少量二氧化锰,充分反应后,过滤
C
Cu(Fe)
加入过量的稀盐酸,充分反应后,过滤,洗涤,干燥
D
CO(CO2
将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如图所示(部分条件及物质未标出)。下列说法正确的是

A.该方法的优点是没有能耗
B.该方法可减少碳排放
C.整个过程中,只有一种物质可以循环利用
D.“反应、分离”中,分离物质的基本操作是蒸发、结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列依据实验目的所设计的实验过程,不合理的是(  )

选项
实验目的
实验设计
A
除去氢氧化钠溶液中 的氢氧化钙
加入 过量的纯碱溶液,充分反应后过滤
B
鉴别碳粉和氧化铜粉末
取样后,分别在空气中灼烧
C
鉴别硬水和软水
取样后,分别加入肥皂水,振荡
D
除去氯化钙溶液中的盐酸
加入过量的碳酸钙,充分反应后过滤
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列方法能鉴别氧气和空气的是(  )

A.闻气味B.将集气瓶倒扣水中 C.观察颜色D.燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

已知:氧化铜可以加快过氧化氢溶液产生氧气的速度,二氧化锰与硫酸不发生反应.某黑色粉末可能由铁粉、炭粉、氧化铜、二氧化锰中的一种或几种组成,进行如下实验:①取少量固体加入过氧化氢溶液,有大量气泡产生;②继续加入足量的稀硫酸,无气泡产生;③过滤,向滤出的不溶物中再次加入过氧化氢溶液,又有大量气泡产生.下列对固体粉末成分的判断中,正确的是(  )

A.可能有铁粉 B.一定有炭粉 C.一定有氧化铜 D.一定有二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

区别下列各组物质,选用的方法或试剂不正确的是(      )

 
 
物质
 
选用的方法或试剂
 
A
 
氧气和氮气
 
燃着的木条
 
B
 
过氧化氢和水
 
二氧化锰
 
C
 
铁片和银片
 
观察颜色
 
D
 
二氧化硫和二氧化碳
 
闻气味
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选试剂及操作方法均正确的一组是

A.待提纯的物质:碳酸钙(泥沙);选用的试剂:水;操作的方法:溶解、过滤、结晶
B.待提纯的物质:Cu(CuO);选用的试剂:稀盐酸;操作的方法:溶解、过滤、洗涤、干燥
C.待提纯的物质:CuSO4(H2SO4);选用的试剂:氢氧化钠溶液;操作的方法:过滤
D.待提纯的物质:CO2(CO);选用的试剂:氧气;操作的方法:点燃

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