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15.营养与健康.
香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一.下表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据.
营养成分水分蛋白质脂肪糖类X钙、磷、铁、锌
质量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg
(1)表中“X”是人体所需的营养素中的维生素.
(2)上表中的“钙、磷、铁、锌”是指元素 (填“单质”“元素”或“原子”),人体中缺铁可引发贫血.

分析 (1)西瓜属于水果,其中含有丰富的维生素;
(2)根据食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素、铁的生理作用回答.

解答 解:(1)西瓜属于水果,其中含有丰富的维生素,所以X是维生素;
(2)表中的“钙、磷、铁、锌”是指 元素,人体中缺铁可引发贫血;
故填:(1)维生素;(2)元素;铁.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的知识是历年中考的热点,在学习过程中要注意理论联系实际.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.当下,随着社会的发展、生活方式和饮食习惯的改变,“肥胖”已成为影响不少人身体健康的一大因素.控制摄入食物的能量不超标是预防肥胖的重要的途径,相同质量的下列食物中能提供能量最少的是(  )
A.凉拌黄瓜B.大米饭C.红烧肉D.水煮鱼

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请你就如何治理好郴江河水提一些合理建议:
①工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准 ②农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.碳和碳的化合物是初中学习的重要内容.
(1)金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质,下列说法正确的是B(填字母代号).
A、它们都是同种物质   B、它们的原子排列方式不同
C、它们都能导电   D、常温下它们都能与氧气反应
(2)碳氢化合物-甲烷,是一种极难溶于水的可燃性气体,实验室可用加热无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰的固体混合物来制取甲烷.
①无水醋酸钠中C、O两种元素的质量比为3:4.
②写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)利用如图装置可作CO还原Fe2O3的实验,并检验该反应生成的气体产物,已知由A 制取的CO气体中混有少量的CO2

①CO与Fe2O3反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②气体通过装置的顺序是A→C→D→B(装置不能重复使用).
③从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是加尾气处理.
(4)现取含碳酸钙80%的石灰石12.5g和94.4g稀盐酸恰好完全反应(石灰石中的杂质不溶于水也不与稀盐酸反应),求恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.一包钾肥的包装袋上的部分内容如图所示,为确定该化肥纯度(即K2SO4的质量分数)是否符合包装袋上的说明,称取20g样品,加入适量水溶解后,再加入足量的Ba(NO32溶液充分反应,得到23.3gBaSO4.通过计算确定该化肥纯度是否符合包装袋上的说明.(假设化肥中杂质不与Ba(NO32溶液反应,反应的化学方程式是Ba(NO32+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.某品牌洁厕灵的成分是硫酸与盐酸的混合溶液.某同学想测定该洁厕灵中HCl的质量分数.取20g该品牌的洁厕灵溶液于烧杯中,不断滴加氢氧化钡溶液,反应过程烧杯中产生沉淀质量和烧杯中溶液pH变化的部分数据如图表所示:(已知BaCl2溶液的pH=7)
滴加氢氧化钡溶液的质量/g5102530
烧杯中产生沉淀的质量/g1.1652.33 4.664.66
(1)当洁厕灵中的硫酸恰好反应完时,消耗氢氧化钡溶液的质量为60g;
(2)计算:氢氧化钡溶液中溶质的质量分数为多少?
(3)计算:该洁厕灵溶液中HCl的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.生活处处离不开化学.
(1)“暖宝宝”中的主要成分是铁粉、氯化钠、活性炭和水,用稀硫酸检验其是否有效时,观察到有气泡冒出,反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)“炉灶清洁剂”的主要成分是氢氧化钠,该清洁剂不能与皮肤直接接触的原因是NaOH具有强烈的腐蚀性.
(3)生石灰可用作食品干燥剂,其中的原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.欲除去氯化钙溶液中混有的盐酸,某同学设计了三种方案.分析回答问题.
(1)方案一:利用盐酸具有挥发性,给溶液加热蒸发,蒸干后再用水溶解.该方法会造成空气污染;
(2)方案二:加入过量的氧化钙或氢氧化钙,充分反应后过滤.该方案不合理,原因是能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙.
(3)方案三:利用CaCO3难溶于水且具有能与盐酸的性质,加入过量的CaCO3粉末,充分反应后过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题(所选仪器装置,填写序号字母):

(Ⅰ)写出仪器①的名称:①酒精灯.
(Ⅱ)若用双氧水与二氧化锰为原料制取并收集一瓶干燥的氧气.则应选的气体发生装置为B,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;应选的气体干燥装置为F.
(Ⅲ)科技小组的同学对实验室制取CO2的实验条件展开了探究,探究实验如下表:
实验编号反应物反应现象
取mg块状大理石足量的溶质质量分数为5%的盐酸产生气泡较慢
取mg大理石粉末足量的溶质质量分数为5%的盐酸产生气泡快
取mg块状大理石足量的溶质质量分数为10%的盐酸产生气泡较快
取mg大理石粉末足量的溶质质量分数为10%的盐酸产生气泡很快
实验结论:影响大理石和盐酸反应快慢的因素有大理石与盐酸的接触面积、盐酸的溶质质量分数.

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