【题目】水是生命之源,是自然界中重要的物质。
(1)下列物质,加入足量的水中能形成溶液的是______________(填序号)。
A.碘 B.泥沙 C.汽油 D.白糖
(2)用图装置进行电解水的实验,若a中收集到10mL氧气,
则b中收集到大约_________mL的氢气。装置中发生反应的
化学方程式是______________________________________。
(3)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。硬水是指含较多可溶性____________的水。在生活中可用________________区分硬水和软水,可通过___________的方法来降低水的硬度。
(4)爱护水资源是每个公明的责任和义务,下列行为不可取的是_____(填序号)。
A.洗菜水用来冲厕所 B.工业废水直接排入河里
C.浇灌草地时采用喷灌和滴灌 D.用自来水不间断的为西瓜冲水降温
【答案】 D 20 2H2O 2H2↑+O2↑ 钙镁化合物 肥皂水 煮沸 BD
【解析】(1)A、碘不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,不能和水形成溶液,故选项错误;
B、泥沙不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,不能和水形成溶液,故选项错误;
C、汽油不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,不能和水形成溶液,故选项错误;
D、白糖易溶于水,能和水形成均一、稳定的混合物,能和水形成溶液,故选项正确。
(2)水通电正极产生氧气负极产生氢气,二者的体积比1:2,因此A试管收集的气体是20mL;水通电产生氢气和氧气,化学方程式为:2H2O 2H2↑+O2↑;
(3)含有较多可溶性钙和镁的化合物的水叫硬水,不含或含有较少可溶性钙和镁的化合物的水叫软水;软硬水的区分可用肥皂水,硬水遇到肥皂水易起浮渣,软水遇到肥皂水产生很多泡沫;生活中常用煮沸的方法将硬水软化;
(4)A、洗菜水用来冲厕所,属于一水多用,属于节约用水行为;
B、工业废水直接排入河里,造成水的污染,不可取;
C、浇灌草地时采用喷灌和滴灌,属于节约用水行为;
D、用自来水不断为西瓜冲水降温属于浪费水的行为,不可取。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)在上化学探究课时,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质。
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是碳(C),白色物质可能是Na2O或
或 ,乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是
【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠: Na2O+H2O == 2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
方案1 | 取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液 | 溶液变成红色 | 白色物质 为Na2O |
方案2 | ①取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 白色物质 是 。 |
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 |
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是 。
【得出结论】写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在H2、O2、CO、CO2和CH4五种气体中,①能在空气中燃烧的气体是 ;②能溶于水,其水溶液能使石蕊试液变成红色的气体是 ;③能使氧化铜还原成铜的化合物是 ;④有剧毒的是 ;⑤密度比空气大的 ;⑥能用排水法收集的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类是学习化学的一种重要科学方法。下列物质分类正确的是( )
A.常见的活泼金属:镁、锌、铜
B.常见的氧化物:水、氧化铜、熟石灰
C.常见的易燃物:汽油、酒精、浓硫酸
D.常见的营养素:糖类、蛋白质、无机盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】每年的3月22日是“世界水日”今年我国宣传的主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”。下列说法或做法与此主题不相符合的是
A.将水进行过滤,使硬水转化为软水
B.在城乡大力开展植树造林,防止水土流失
C.用第四代光谱杀菌消毒剂ClO2对水进行消毒杀菌,以减少水中有害物质残留
D.减少化肥、农药的使用,发展生态农业
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列现象的描述正确的是
A.磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
B.碳酸氢铵受热分解,生成白色固体
C.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
D.铁与稀硫酸反应有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组同学用下图实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO(以CaCO3的形式存在)的可能性,请你一起参与学习探究。
【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO,实验时广口瓶中一定会产生气泡,玻璃片上石灰水会变浑浊,据此写出有气泡生成的化学方程式:_____。
【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡,小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊,而小红却未看到。他们很好奇,于是进一步探究。
【提出问题】
小红的实验中,玻璃片上的石灰水为什么不变浑浊呢?
【做出猜想】
小红猜想:可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属,而不含CO;
小明猜想:可能是小红实验所用的盐酸中溶质质量分数过大,挥发出HCl气体。
依据所学化学知识和生活常识,你认为______的猜想是不合理的。
【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于两支试管中,试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片,塞上带导管的橡胶塞,并分别将导管伸入AgNO3溶液中,实验过程如下图所示:
实验中,甲、乙两试管内均有气泡产生,同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有,白色沉淀的化学式是____。
【实验结论】上述实验说明盐酸a中的溶质的质量分数一定______(填“大于”或“小于”)盐酸b中的溶质的质量分数,同时也说明了鸡蛋壳中含有CO的可能性。
【反思应用】
(1)实验室制备CO2时,最好选择____(填“稀”或“浓”)盐酸。
(2)实验中发现,与相同溶质质量分数的盐酸反应时,鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈,说明增大反应物____可以加快反应速率。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于水的说法不正确的是
A. 水的蒸发和沸腾都属于汽化 B. 电解水时水分子本身发生了变化
C. 冰熔化成水温度不变 D. 用明矾净水可起到杀菌消毒的作用
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