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15.下列各组物质混合后,能用过滤的方法分离得到混合前的两种物质的是(  )
A.氢氧化钾溶液和稀硫酸B.碳酸钙和碳酸钠
C.生石灰和水D.碳酸钠溶液和氯化钙溶液

分析 过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,必须需要满足两种固体物质的溶解性不同,必须具备:一种不能溶于水,另一种物质能溶于水.能用过滤的方法分离得到混合前的两种物质,就是二者混合不会发生反应的物质.

解答 解:A、氢氧化钾溶液和稀硫酸会发生反应,不能用过滤的方法分离得到混合前的两种物质,故选项错误.
B、碳酸钙不反应碳酸钠,用过滤的方法分离得到混合前的两种物质,故选项正确.
C、生石灰和水反应,不能用过滤的方法分离得到混合前的两种物质,故选项错误.
D、碳酸钠溶液和氯化钙溶液混合后反应,不能用过滤的方法分离得到混合前的两种物质,故选项错误.
故选:B.

点评 本题考查了混合物的分离,理解过滤的原理(是将不溶于液体的固体分离的方法)、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.现取三等份的某物质X,分别加入到足量的酚酞试液、NH4Cl溶液、Na2CO3溶液中,振荡,产生的现象如下表所示,则该物质X是(  )
加入物质酚酞试液NH4Cl溶液Na2CO3溶液
实验现象溶液变红产生刺激性气味气体无明显变化
A.稀盐酸B.BaCl2溶液C.Ca(OH)2溶液D.NaOH溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列操作正确的是(  )
A.
称量氯化钠
B.
取用氯化钠
C.
量取水
D.
蒸发滤液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是(  )
A化学与生活B化学与环境
①生活中常用煮沸的方法软化硬水
②用洗洁精清洗餐具上的油污
③焊接金属时用氧气作保护气
①焚烧植物秸秆会造成空气污染
②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一
③回收各种废弃塑料,能有效解决“白色污染”问题
C化学与安全D化学与健康
①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭
②在室内放一盆水,可防止煤气中毒
③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄露源
①人体缺铁会引起贫血
②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜
③食用蔬菜和水果来补充维生素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请根据此图回答下列问题:
(1)若A物质中混有少量B物质,可用降温结晶的方法提纯A.
(2)等质量A、C两种物质分别配成t2℃时的饱和溶液,需要水的质量大小关系是A<(填“>”“=”或“<”)C.
(3)t2℃时,A物质饱和溶液的溶质质量分数是$\frac{b}{100g+b}×100%$;(100+b)gA的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,溶液的质量为(100+a)g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列化学式书写正确的是(  )
A.氧化铁(FeO)B.氢氧化钾(KOH)C.硫酸镁(Mg2SO4D.氯化锌(ZnCl)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.2016年“世界水日”的主题是“水与就业”,下列说法错误的是(  )
A.加入明矾使小颗粒凝聚而沉淀
B.吸附能除去水中钙、镁离子
C.蒸馏可使海水转化为软水
D.电解水时正极和负极生成气体的体积比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.(1)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图1所示.
①将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃,则两种溶液中溶质的质量分数甲>丙(填“<”、“=”或“>”)
②将t2℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后,析出溶质的质量由大到小的顺序:甲>乙>丙;
③如图2,常温时试管中盛放的是甲物质的溶液,向烧杯中加入适量的固体物质x,观察到试管中的固体逐渐溶解,则向烧杯中加入的x可能是氧化钙
(2)把硫酸镁、氯化钠、氯化镁三中固体组成的混合物逐一分离,所需要的试剂依次是水、氢氧化钠溶液、稀盐酸,你认为最后分离得到的物质,最终需要进行的一种实验操作是蒸发;
(3)在托盘天平两边各放一只烧杯,调节至平衡,再向两只烧杯中各注入相同质量、相同质量分数的稀盐酸,然后把等质量的碳酸钙、碳酸钾粉末分别放入两个烧杯中,充分反应后.若天平平衡,则反应物中一定没有剩余的物质是稀盐酸,可能有剩余的物质是碳酸钾若天平失去平衡,则天平指针偏向加碳酸钾的一方.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列化学用语表示正确的是(  )
A.2Al3+表示两个铝离子B.氯化铁表示为FeCl2
C.NH4NO3中氮元素的化合价相同D.镁原子的结构示意图:

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