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化学方程式的意义
宏观:表示
 
 

微观:表示反应物、生成物各物质间的粒子
 
比.
质量:表示反应物生成物各物质间的
 
比.
考点:化学方程式的概念、读法和含义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化学方程式是化学反应简明的表达形式.它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义.
(1)“质”的含义:表示什么物质参加了反应,生成了什么物质,以及反应是在什么条件下进行的.
(2)“量”的含义  从宏观看,表示了各反应物、生成物间的质量比.如果反应物都是气体,还能表示它们在反应时的体积比.从微观看,如果各反应物、生成物都是由分子构成的,那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比.
解答:解:化学方程式的意义
宏观:表示反应物和生成物各物质的质量比;
微观:表示反应物、生成物各物质间的粒子个数比.
质量:表示反应物生成物各物质间的相对分子质量比.
故答案为:反应物;生成物各物质的质量比;个数;相对分子质量
点评:本考点考查了化学方程式表示的意义,基础性比较强,要加强记忆,理解应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学学习小组同学在实验室中练习配制一定溶质质量分数的溶液.
(1)用氯化钠固体配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液:
①需要氯化钠的质量为
 
g.
②量取水时,若仰视读数(如图B),会使配制的溶液溶质质量分数
 
(选填“偏大”或“偏小”).
(2)用已配好的质量分数为12%的氯化钠溶液,配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液:
①需要质量分数为12%的氯化钠溶液
 
mL(质量分数为12%的氯化钠溶液的密度为1.04g/cm3),水
 
 mL(水的密度为1g/cm3).
(3)下列配好的溶液露置于空气中一段时间后,其质量增加且变质是
 

A、氯化钠溶液  B、氢氧化钠溶液   C、浓盐酸   D、浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

最近,常熟市正在努力创建全国文明城市,文明城市测评基本内容包括:廉洁高效的政务环境、公平公正的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境、扎实有效的创建活动.下列措施中,不利于生态环境可持续发展的是(  )
A、分类回收垃圾
B、爱护花草树木
C、绿色低碳出行
D、大量使用化石燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

注意节约药品.应该严格按照实验规定的用量取用药品.如果没有说明用量,一般应该按最少量取用,液体取
 
mL,固体
 
即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子是保持物质
 
性质的一种微粒.纯净物是由种
 
分子构成的.混合物是由
 
种分子构成的.在化学变化中分子
 
变化生成其他物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求用正确的化学符号或汉字表示:
(1)2个氮原子
 
      (2)铵根离子
 

(3)硫酸根离子
 
      (4)硝酸根离子
 

(5)碳酸根离子
 
      (6)3个铝离子
 

(7)2S2-
 
            (8)O2-
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁营养缺乏是目前全球最严重的营养问题之一.“铁强化酱油”就是以强化营养为目的,按照标准在酱油中加入一定量的乙二胺四乙酸铁纳(C10H12FeN2NaO8)制成的营养强化调味品.乙二胺四乙酸铁纳为淡土黄色结晶性粉末,性质稳定--耐高温、不易被氧化;易溶于水;在20℃时,其溶质质量分数为1%的水溶液的pH在3.5~5.5之间.根据以上资料,请回答下列问题:
(1)人体缺铁会引起的疾病是
 
.乙二胺四乙酸铁纳是由
 
种元素组成的化合物,其中铁、氧元素的质量比是
 

(2)乙二胺四乙酸铁纳的物理性质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

KIO3中I的化合价为(  )
A、-3B、-2C、+3D、+5

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