【题目】实验室用如图装置制取二氧化碳并除去其中的杂质。
(1)利用装置A、B制取并收集二氧化碳,选用的药品_____。检验二氧化碳是否集满的操作是在b处放置_____。
(2)制得的二氧化碳中含有水蒸气、氯化氢等杂质气体。气体通入C中的顺序是_____(填“c→d”或“d→c”)。D装置的作用是_____(用化学方程式表示)。
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【题目】现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物12.6g,其中含氧元素4.8g,将该混合物加入到一定质量的稀盐酸中,恰好完全反应,得到137g氯化钠溶液。计算:
(l)原固体混合物中碳酸钠的质量分数(结果保留至0.1%);
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数(结果保留至0.1%)。
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【题目】(2017邢台二模)下列实验现象与结论一致的是( )
A.甲实验:运动的小车受到的阻力越小,向前滑行的越远,如果小车不受阻力,它将一直做匀速直线运动
B.乙实验:丝绸磨擦过的玻璃棒使验电器的金属箔片张开,说明摩擦产生了电荷
C.丙实验:水中的铁钉生锈,植物油中的铁钉没生锈,则铁生锈只需要与氧气接触
D.丁实验:干冷烧杯内壁出现无色液滴,澄清石灰水变浑浊,则气体中一定有碳、氢、氧元素
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【题目】根据下列实验装置图,结合所学化学知识回答问题。
(1)加热时酒精灯_________焰温度最高
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,二氧化锰在反应前后的质量和_________都没有改变,根据氧气_________的物理性质可选择 E 装置收集氧气
(3)实验室可以选择发生装置_________(填字母)制取 CO2 气体,实验室制取该气体的 化学反应方程式是_________
(4)通常情况下,NH3 是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水且水溶液显碱性,密度比空气小。实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH3。实验室制取NH3
应选择的发生装置是____________(填字母),若选择 F 装置利用排空气法收集 NH3,气体 应该从____口(填“a”或“b”)进入。将 NH3 溶于水中可配制成氨水溶液,氨 水能使无色酚酞变________色。
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【题目】(2018沈阳节选)探究物质性质与变化
(实验方案)如图所示
(实验现象)
(1)实验一中的现象是____________________。
(2)实验二中先滴入浓氨水,一段时间后,再滴入浓盐酸。滴入浓盐酸后观察到的现象是:①集气瓶中从下至上出现白烟;②_______________________________。
(实验结论)
(3)微观上,说明微粒具有的性质是________。宏观上,从物质的性质或变化的角度分析,你得出的结论是__________________________________________(写一点)。
(反思与评价)
(4)实验二避免了实验一的不足,改进后的优点有_______________(写一点)。
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【题目】将质量相同的甲、乙、丙三种金属粉末与足量的稀硫酸反应(甲、乙、丙在生成物中均为+2价),生成H2的质量与反应时间的关系如图所示,下列说法错误的是
A. 生成氢气的质量是甲>乙>丙 B. 相对原子质量最大的是丙
C. 金属活动性顺序是乙>甲>丙 D. 消耗硫酸的质量是甲>丙>乙
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【题目】为探究燃烧的条件。某同学进行了如下图所示的实验,下列说法错误的是
A、白磷是可燃物,红磷不是可燃物
B、热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C、铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D、实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
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【题目】已知 A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,均含有同一种元素。 其中,只有A为单质,B和C含有的元素完全相同,D与其他四种物质属于不同的类别,E是一种重要建筑材料的主要成分,它们在一定条件下的转化关系如图所示(反应条件和部分反应物、生成物已省略),请回答:
(1)D的化学式为________。
(2)B→E的化学方程式为______________。
(3)请写出由A元素形成的两种单质的名称________________;A的单质用途非常广泛,请举出一例_____________。
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【题目】“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验:炒菜时,又加料酒又加醋,可使菜变得香美可口,原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯,请完成下列问题:
酯的名称 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化学式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 _______;
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的质量分数为_______(计算结果精确到0.1%);
(3)比较归纳是学习化学的重要方法,据表推测X的化学式为________。
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