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    在CO2里，碳为＋4价，氧为－4价，所以正负化合价代数和为零．

    (　　)

    答案：F
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
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    （1）请写出有编号的仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热高锰酸钾；其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是
     
    （填序号），写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）当用A和C装置制取氧气时，忘记在试管口放
     
    ，结果，加热一段时间后，发现水槽中的水变成紫红色．
    （4）实验室常用固体
     
    和液体
     
    作反应制取CO2气体，可用
     
    （填序号）装置收集CO2气体；为检验CO2气体，可把气体通入F装置中，则F中的试剂是
     
    ，F中反应的现象是
     
    ．
    （5）下列图（ I ）是部分常用化学仪器或装置，图（Ⅱ）是部分“微型”化学仪器或装置
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    图（ I ）中的C装置的作用相当于图（II）中的装置
     
     （填字母），它们在实验操作上的共同优点是通过控制
     
    来控制反应速度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
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    （1）请写出有编号的仪器名称：a
     
    b
     

    （2）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热高锰酸钾；其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是
     
    （填序号），写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）当用A和C装置制取氧气时，发现水槽中的水变成紫红色，为避免此现象发生，应对该实验装置作出的一点改动是
     
    ．
    （4）为检验CO2气体，可把气体通入F装置中，则F中的试剂是
     
    ，F中反应的现象是
     
    ．
    （5）阅读以下资料并回答：
    物质 制取气体的药品 反应条件 气体的物理性质
    氯气 二氧化锰固体、
    浓盐酸    		 需要加热 密度比空气大、
    可溶于水
    制取氯气
     
    （填“可以”或“不可以”，下同）采用B装置，收集氯气
     
    采用E装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    煤主要含有碳元素，如果把煤的燃烧看作碳与氧气反应，煤在炉子里燃烧，可能发生的四个反应分别为：
    ①C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2                            ②2C+O2
     点燃 
    .
     
    2CO
    ③C+CO2
     点燃 
    .
     
    2CO                           ④2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    （1）当煤炉里的氧气不足时，主要发生反应①②③，在这种条件下，燃烧的碳与消耗的氧气的质量比为
    3：4
    3：4
    ．
    （2）当煤炉里氧气充足主要发生的反应①②④，在这种条件下，燃烧的煤与消耗的氧气的质量比为
    3：8
    3：8
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料并回答问题：
    每年6月5日世界环境日，节能、环保、高层次、新材料的使用是当今社会发展的趋势．请你参与下列有关问题的讨论：
    （1）如图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图．这种净水器既可以除去水中的难溶性物质，该原理是采用
    过滤
    过滤
    （填操作名称）的方法，又利用活性炭的
    吸附
    吸附
    作用除去臭味和一些溶解的杂质．
    （2）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用方法是
    煮沸
    煮沸
    ．
    （3）使用天然气做燃料，请写出天然气燃烧时的化学方程式：
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ；
    （4）下列做法能体现“低碳、环保”的理念的是
    ①③
    ①③
    ；
    ①用可降解的“玉米塑料”代替传统塑料制作的餐具；
    ②将回收到的垃圾就地焚烧
    ③利用水在催化剂和光照的条件下分解可得氧气和氢气，为一些设备提供能量．

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