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用适当的化学符号填空
(1)两个氢分子
 
     (2)三个硫酸根离子
 

(3)纯碱
 
          (4)标出硝酸铵中显+5价氮元素
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)分子的表示方法,用化学式来表示一个分子,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.两个氢分子表示为:2H2
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,三个硫酸根离子表示为:3SO42-
(3)物质的表示方法用表示其组成的化学式来表示,纯碱,是碳酸钠的俗称,可用化学式表示为:
Na2CO3
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,硝酸铵中显+5价氮元素表示为:NH4
+5
N
O3
故答案为:(1)2H2;(2)3SO42-;(3)Na2CO3;(4)NH4
+5
N
O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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在实验室里,某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末,他对白色粉末的成分作出猜测.猜测一:可能是氧氧化钠;猜测二:可能是碳酸钠 猜测三:可能是氧氧化钠和碳酸钠.为探究白色粉末的成分,他将该粉末溶于水,得到无色溶液,再迸行了如下实验:
(1)根据实验现象推测,无色气体是
 

(2)在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是
 

(3)由实验现象可知,猜测
 
是正确的.
(4)假设猜想二是正确的,请设计实验验证
 
(只需要写出实验步骤)

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纸箱着火可浇水扑灭,其灭火原理是
 

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乙、
 
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(2)在硫酸铜、硫酸锌、稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的铁粉,使之充分反应后,铁有剩余,过滤,则滤液中一定没有的溶质是
 

(3)用稀硫酸可消除金属表面的铁锈,反应的化学方程式为
 

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,所占得体积分数为
 
%、位于第二位的是
 
,所占得体积分数为
 
%.

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,+3价的铝元素
 
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,在集气瓶底部要加少量的水其目的是
 

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