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    11．下列各物质中加入适量的稀盐酸，不能将杂质完全除掉的是（　　）
    A．氯化钠中混有少量碳酸钠B．硫酸钠中混有少量碳酸钾
    C．氯化钾中混有少量碳酸钾D．铜粉中混有少量铁屑

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、碳酸钾能与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、碳酸钾能与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、铁屑能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某化学兴趣小组利用如图所示装置探究燃烧条件．
    【查阅资料】红磷的着火点为260℃，烟煤的着火点为550℃
    【提出猜想】
    猜想1：物质要有可燃性；猜想2：物质需要与氧气接触；猜想3：要达到可燃物的着火点．
    【实验探究】

     实验步骤实验现象 实验结论 
    ①连接装置，打开弹簧夹，推动注射器的活塞；  
    右边的注射器活塞向右移动    		装置气密性良好 
    ②装药品 //
    ③点燃酒精灯，对准石灰石部分加热右侧红磷燃烧，石灰石不燃烧  猜想1成立 
     待右边红磷（足量）熄灭后，停止加热；
    冒出大量白烟     		猜想2成立 
    ⑤点燃酒精灯，对准左侧红磷部分加热左侧红磷燃烧，烟煤不燃烧 猜想3成立 
    【反思交流】
    （1）实验过程中右侧注射器的作用是缓冲压力的作用；
    （2）有同学认为本实验中石灰石是多余的，理由是石灰石没有可燃性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用化学用填空：
    （1）2个氮原子2N；1个二氧化碳分子CO2；水中氢元素的化合价为+1价$\stackrel{+1}{H}$2O；钙离子Ca2+．
    （2）写出下列符号中“2”的含义：
    O21个氧分子中含有2个氧原子；  Mg2+一个镁离子带有两个单位的正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是
    （1）t1℃甲和丙的溶解度相等．
    （2）t2℃时100克甲的饱和溶液中溶液、溶质、溶剂的质量比是3：1：2
    （3）分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为乙＞甲＞丙
    （4）分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃溶液中析出的晶体最多，的是甲．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用化学用语填空．
    （1）两个氮分子2N2（2）氧气中氧元素的化合价$\stackrel{0}{O}$2（3）氯离子的结构示意图为．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）指出图中a、b仪器的名称：a酒精灯，b长颈漏斗；
    （2）用高锰酸钾固体制取较为纯净的氧气，选用的发生装置是A（填“A”、“B”或“C”）；反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集装置为D．实验后发现D装置中水变成红色，可能的原因是试管口没有塞上棉花团
    （3）实验室制取二氧化碳时，选用C装置的优点是可以控制反应的发生和停止，反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑如需用E装置干燥，则E装置中应装浓硫酸，气体应从c端通入（填“c”或“d”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是供实验室制取气体时选用的装置：

    （1）实验室用熟石灰和氯化铵固体在加热的条件下反应制得氨气（NH3），氨气是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水而形成氨水．氨水是实验室常用的碱，也是农业上常用的一种氮肥，当庄稼出现植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色等症状时，施用此肥见效会很快．
    （2）上图中可用来制备氨气的发生装置是C，收集装置是D．
    （3）用装置B来制氨气，会使试管底炸裂，原因是加热时试管口没有略向下倾斜．
    （4）实验室有一种红色的石蕊试纸，它遇到碱溶液能变成蓝色，常用来检验氨气．试简述收集氨气时的验满方法：将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若变蓝则已满
    （5）上述发生装置中的C可以用来制一种常见的气体，试写出制该气体的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑该反应属于基本反应类型中的分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．2005年3月起，继卫生检疫部门检验出亨氏美味源（广州）食品有限公司的辣椒制品的样本含“苏丹红（一号）”后，在全国各地的卫生检疫部门对各类红色食品展开检疫，相继发现部分即食面和肯德基的个别食物含有苏丹红一号，“苏丹红一号”色素是一种红色的工业合成染色剂，人食用后，有较强的致癌性．如果短期内大量食用，则会直接引起死亡．我国规定严禁生产经营者在食品中使用该物质．“苏丹红一号”是一种化学式为C16H12N2O的工业用“偶氮染料“偶氮染料；外观是一种暗红色或深黄色片状晶体．请回答：
    （1）“苏丹红一号”中碳元素与氮元素质量比为48：7；
    （2）“苏丹红一号”属于有机化合物（填“无机化合物”或“有机化合物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当，盛有无色液体的试剂瓶，且标签部分腐蚀破损（如图）．老师告诉他们，这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠．请你设计实验方案确定其成分．
    可使用试剂：酚酞、盐酸、氯化钡溶液
    实验步骤预期现象及结论
    【反思】标签破损可能是因为取用药品时，操作不当造成的．为避免出现类似情况，实验室取用液体药品时，标签应该向着手心．

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