【题目】进入复习阶段，强强小组亲自到实验室探究了久制氢氧化钠固体中的成分
（1）氢氧化钠俗称__________，需要将之密封保存的原因是___________________.
（成分猜想）1.全部是
；2.全部是
；3.是和混合物
（方案设计）
小组实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
第一步：取 | 现象a:白色沉淀 | 反应化学方程式①为______________ | 猜想3成立 |
第二步：静置后，取上述试管中的上层清液少许于另一支试管中，并滴入几滴无色酚酞溶液，振荡. | 现象b：②________________ | 清液中含有氢氧化钠 |
结论质疑：真真认为以上实验并不能证明猜想3成立，理由是③______________.
反思改进：为保证上述实验结论的可靠性，可以把氢氧化钙换成④_____________.
（3）继续探究：请你再设计一个简单实验证明猜想1是正确的，实验所需结论必须从下列提供的试剂：无色溶液A、酚酞溶液、氢氧化钡溶液、硝酸钙溶液和稀盐酸中选择。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
⑤______________ | ⑥________________ | 样品中不含碳酸钠 猜想1正确 |
【答案】烧碱、火碱、苛性钠 易吸收空气中的水分而潮解，会与空气中二氧化碳反应变质 
溶液变红 “第一步”中碳酸钠与氢氧化钙反应有氢氧化钠生成，不能确定氢氧化钠来自样品 氯化钙 取约2mL溶液A，滴入过量稀盐酸 无气泡产生
【解析】
（1）氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，氢氧化钠固体易吸收空气中的水分而潮解，能与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠和水，所以需要将之密封保存的原因是：易吸收空气中的水分而潮解，会与空气中二氧化碳反应变质。
[方案设计]
小组实验：
第一步：取无色溶液A于试管中，滴入适量氢氧化钙溶液，振荡，有白色沉淀，说明溶液A中有碳酸钠，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应方程式为：；
第二步：静置后，取上述试管中的上层清液少许于另一支试管中，并滴入几滴无色酚酞溶液，振荡，溶液变红，证明清液中含有氢氧化钠。
结论质疑：
以上实验，“第一步”中碳酸钠与氢氧化钙反应有氢氧化钠生成，不能确定氢氧化钠来自样品，故以上实验并不能证明猜想3成立。
反思改进：为保证上述实验结论的可靠性，不能新引进的碱性物质，并除尽溶液中的碳酸钠，可以把氢氧化钙换成过量氯化钙，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠溶液显中性。
（3）继续探究：
要证明氢氧化钠样品中不含碳酸钠，可以加入过量稀盐酸，看是否有二氧化碳产生：用试管取约2mL溶液A，滴入过量稀盐酸确保氢氧化钠完全反应，无气泡产生，证明固体中没有碳酸钠，即猜想1正确。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气是一种重要的资源。
（1）化石燃料燃烧会带来空气污染，化石燃料包括石油、天然气和______等。
（2）使用乙醇汽油可以减少空气污染，写出乙醇完全燃烧的化学方程式______。
（3）测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，
写出红磷燃烧的化学方程式______，冷却至室温时，打开止水夹，水倒流入集气瓶的原因是______。
（4）某可燃性气体可能是C2H2、CH4、CO中的一种或几种，已知13g该气体在足量的氧气中充分燃烧生成44g二氧化碳和9g水，则该气体的组成不可能为______（填字母）。
A C2H2 | B C2H2和CH4 |
C CH4和CO | D CH4、CO和C2H2 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学反应前后，下列各项中肯定没有发生变化的是（ ）
①原子的数目 ② 分子的数目 ③元素的种类 ④原子的质量 ⑤物质的总质量 ⑥物质的种类 ⑦原子的种类
A.①③④⑤⑥B.①③④⑤⑦C.①②④⑥⑦D.①②④⑤⑥
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】归纳总结是学习化学的重要方法之一，下面是聪聪同学对所学部分化学知识的归纳，其中有错误的一组是（ ）
A．物质的性质和用途 | B．保护环境 |
可燃性—甲烷常用作燃料 稳定性—氮气填充食品包装袋 吸附性—活性炭用来净化水 | 控制白色污染—开发使用生物降解材料 防止水的污染—提倡使用无磷洗衣粉 减少空气污染—改变能源结构绿化环境 |
C．元素符号周围数字的含义 | D．须辨清的物质 |
正上方数字表示元素的化合价 前面的数字表示分子的个数 右下方的数字表示一个分子中含有的原子数 | 铅笔芯中不含铅主要成分是石墨 干冰不是冰是固体二氧化碳 纯碱不是碱是盐 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在一条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。实验中利用氧气传感器，测定燃烧过程中氧气的积分数（纵坐标）随时间（横坐标）变化曲线如右图所示。下列说法不正确的是（ ）
A.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数小于21%
B.蜡烛燃烧需要氧气
C.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气剩余
D.蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳体积分数84%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氧气在中学化学中有着举足轻重的地位，根据实验请回答：
(1)实验I中仪器①的名称为___________，瓶中加入少许水的原因__________，反应的化学方程式为_________该反应属于___________（填基本反应类型）
(2)实验II为电解水实验，发生反应的化学方程式为____________，气体a是_______ （填名称），在电源的___________（填“正”或“负”）极端产生。
(3)实验III为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为__________（填序号），最后打开弹簧夹。红磷燃烧反应的化学方程式为______。
①冷却到室温 ②弹簧夹夹紧胶皮管 ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】按要求书写化学符号。
（1）2个氢原子_____
（2）标出氧化镁中镁元素的化合价_____
（3）空气污染物中的单质_____
（4）保持水的化学性质的最小粒子是_____
（5）安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示，当两者摩擦时，生热点燃红磷而使火柴梗着火。
写出有关化学反应符号表达式：_____、_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息．
请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D粒子共表示 种元素；
（2）A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为 ；
（3）D中x= ；
（4）从E图中你可获知钙元紊的相对原子质量为 ．
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