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X可以发生如下反应:①X+酸═盐+水;②X+非金属氧化物═盐+水.X可能是(  )
A、氧化铜B、盐酸
C、氢氧化钠D、碳酸钠
考点:碱的化学性质,酸的化学性质
专题:常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
分析:根据题意,①X+酸═盐+水;②X+非金属氧化物═盐+水,可结合酸的化学性质、采用带入验证法进行分析判断.
解答:解:A、氧化铜能与酸反应生成盐和水,但氧化铜不能与非金属氧化物反应,故选项错误.
B、盐酸与酸不反应,故选项错误.
C、氢氧化钠属于碱,能与酸发生中和反应生成盐和水;氢氧化钠能与非金属氧化物反应生成盐和水;则X可能是氢氧化钠,故选项正确.
D、碳酸钠与酸反应生成盐、水和二氧化碳,不符合题意,故选项错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握碱的化学性质(能与一些非金属氧化物、酸等反应)并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室要制取氧气32克,需要5%的双氧水多少克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关
(1)膳食合理、营养均衡是健康的基本保证,今年中国学生营养目的主题是“全面、均衡、适量”.下列食物中,富含糖类的是
 
(填字母序号).

(2)下列日常生活中的做法.符合“低碳生活”理念的是
 
(填字母序号)
A:节约使用纸张              B:分类回收处理垃圾
C:减少使用塑料袋            D:减少使用一次性纸杯
(3)为减少某燃烧产生的二氧化硫对大气的污染,可向煤中加入适量的石灰石,发生的反应为:2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2,该反应所涉及的物质中,属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au(金)是生产生活中常用的金属.下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流.请你参与交流并回答下列问题:
(1)食品包装中经常用到铝箔.铝能制成铝箔是因为铝具有良好的
 

(2)小明同学在对上述金属分类时,将“Au、Cu、Ag”划分为一类,你认为小明同学这样划分的依据是
 

(3)人类每年从自然界提取大量的金属,其中提取数量最大的是铁.用赤铁矿和一氧化碳炼铁的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“鸟巢”被《泰晤士报》评为全球“最强悍”工程.“鸟巢”运用了高强度、高性能的钒氮合金高新钢和884块ETFE膜,并采用新一代的氮化镓铟高亮度LED材料.有关说法正确的是(  )
A、合金的熔点通常比组分金属高,硬度比组分金属小
B、己知镓(Ga)原子最外电子层上有3个电子,可推知氮化镓化学式为Ga3N2
C、工业上用金属铝与V2O5冶炼金属钒
D、ETFE膜[CH2-CH2-CF2-CF2]是天然材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
(1)当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是
 
(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
装置Ⅰ中长颈漏斗必须伸入液面的原因是
 

(2)当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法错误的是(  )
A、用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
B、用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和氧气
C、用浓硫酸除去氢气中混有的少量水蒸气
D、用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

秸秆燃气是利用生物质(如树枝、野草、作物秸秆、动物粪便等)在密闭缺氧条件下,采用干馏热解及热化学氧化法,再经脱硫脱氮后产生的一种可燃性气体,其中含有CO、H2、CH4等可燃性气体,用生物质可以替代化学燃料.请回答下列问题:
(1)秸秆燃气属于
 
(填“纯净物”或“混合物”);
(2)生产秸秆燃气的主要过程属于
 
变化(填“物理”或“化学”);
(3)你认为推广秸秆燃气的意义是
 
.(填一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

锶元素在元素周期表中现实的信息和粒子结构示意图如图所示.回答问题:

(1)锶属于
 
元素(填“金属”或“非金属”)
(2)锶元素的原子序数为
 
,相对原子的质量为
 

(3)图2所示的粒子的化学符号是
 

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