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实验室中要除去铜粉中的少量铁粉.某学生设计了如下两个实验方案:
(1)Cu、Fe
加适量稀盐酸
搅拌
过滤→洗涤
(2)Cu、Fe
加适量硫酸铜
搅拌
过滤→洗涤
上述两个方案中较好的是
 
(填序号),理由是
 
.你是否有更简便的方法,若有,请写出做法:
 
考点:化学实验方案设计与评价,金属的化学性质
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:由铁和铜的化学性质可知,铁能够与盐酸反应,而铜不能与盐酸反应,反应较易分离.铁能置换硫酸铜溶液的铜,生成铜,虽然看起来增加了铜的质量,但是由于置换反应发生在铁的表面,导致铜在铁表面附着,从而阻碍反应的进行,导致铁铜难以分离和彻底反应;根据铁的物理性质:能被磁铁吸引,据此进行分析解答.
解答:解:(1)中铁粉能够与盐酸反应,而铜不能与盐酸反应,能除去杂质,且反应较易分离.
(2)中用硫酸铜溶液和铁粉发生置换反应,生成硫酸亚铁溶液和铜,虽然看起来增加了铜的质量,但是由于置换反应发生在铁的表面,导致铜在铁表面附着,从而阻碍反应的进行,导致铁铜难以分离和彻底反应.
最简单的方法就是用物理法除去铁,根据铁能被磁铁吸引,而铜则不能被磁铁吸.
故答案为:(1);铁能够与盐酸反应,铜不能与盐酸反应,且反应较易分离.而(2)中虽然看起来增加了铜的质量,但是由于置换反应发生在铁的表面,导致铜在铁表面附着,从而阻碍反应的进行,导致铁铜难以分离和彻底反应;用磁铁吸引.
点评:本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据金属的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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寻找化学仪器的替代品,可以使我们进行实验探究更加方便,比如说我们可以选择日常生活中的筷子代替实验室中的玻璃棒,请你结合我们学习的化学知识,再举出几个实例.
(1)
 
;(2)
 

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写出下列符号
(1)2个水分子
 
    (2)氦气
 

(3)碳酸钠
 
       (3)3个硫酸根离子
 

(5)n个亚铁离子
 
   (6)氧化钙中钙元素的化合价为+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是实验室常用的10种仪器,请用图中仪器的名称按要求填空.

(1)常用于给物质加热的是
 
,既可用作反应容器又能直接受热的是
 
,常用作溶解固体物质的仪器是
 

(2)涉及量的问题的仪器是
 

(3)测水的沸点必须用的仪器是
 

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煤、石油等化石燃料燃烧后产生的
 
等是形成酸雨的主要原因;在相同条件下,煤粉比煤块燃烧更剧烈,这是因为
 

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在H2、CO、CO2、CH4四种气体中,有毒的是
 
,具有还原性的单质是
 
,可以作温室肥料的是
 
,沼气的主要成分是
 

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原子是
 
中的最小粒子.构成原子的基本粒子有
 
 
 
.原子的质量主要集中在
 
上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b、c三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,回答:
(1)0℃时,三种物质的溶解度大小关系是
 

(2)P点表示的涵义是
 

(3)将等质量的t2℃时三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得三种溶液溶质质量分数最小的是
 

(4)要使接近饱和的a溶液变为饱和溶液,可采用的方法是
 
.(只填一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习植物细胞结构时,我们经常利用显微镜把细胞分解为细胞壁,细胞质,细胞膜,细胞核等几个不同部分来认识,这种方法属于(  )
A、比较B、归纳
C、理性思维分析D、实验分析

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