精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
根据如图所示的实验装置图回答:

(一)写出设有编号的仪器名称:
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 
;(4)
 

(二)实验室用氯酸钾制氧气时,应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
.反应的文字表达式为
 

(三)实验室用过氧化氢制取氧气时应选用的发生装置是
 
,在长颈漏斗中应盛放的液体药品是
 
,试管中放入的固体药品是
 
,所起的作用是
 

(四)已知实验室在常温用大理石(固体)和稀盐酸(液体)制取二氧化碳.在实验室制取二氧化碳的过程中,我会选用
 
(填“A”或“B”)装置来作为二氧化碳的发生装置.
(五)E装置一般用来收集密度比空气
 
(填“大”或“小”)的气体.
(六)用C作为气体收集装置,收集的气体应满足哪些条件
 
考点:氧气的制取装置,实验室制取气体的思路,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(一)熟悉常见仪器的名称;
(二)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,根据反应原理书写文字表达式;
(三)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,长颈漏斗中加液体;
(四)据反应物状态和反应条件选择发生装置;
(五)根据向下排空气法分析;
(六)根据排水取气法法分析.
解答:解:(一)仪器的名称:(1)是酒精灯,(2)是铁架台,(3)是长颈漏斗,(4)是集气瓶;
(二)用氯酸钾制取氧气时需要加热,故选装置A,由于氧气不易溶于水且不与水发生反应,可以用排水法收集,又因氧气密度比空气大且不与空气中的成分反应,可以用向上排空气法收集,可以选择装置C或D收集氧气.二氧化锰的作用是催化作用.反应文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气.
(三)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气属于固液在常温下反应制取气体,发生装置选B;在长颈漏斗中应盛放的液体药品是过氧化氢溶液,试管中放入的固体药品是二氧化锰;
(四)实验室用大理石(固体)和稀盐酸(液体)制取二氧化碳属于固液在常温下反应制取气体,发生装置选B.
(五)向下排空气法适于收集密度比空气小的气体;
(六)可以用排水法收集该气体,说明该气体是难溶于水也不与水发生反应.
故答案为:(一)酒精灯;铁架台;长颈漏斗;集气瓶;(二)A;C或D;氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;催化作用(三)B;过氧化氢溶液;二氧化锰;(四)B;(五)小;(六)难溶于水也不与水发生反应.
点评:据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,据常用仪器的名称和用途分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将100g 20%的氢氧化钠溶液加水稀释成10%的氢氧化钠溶液,所加入的水的质量是(  )
A、80gB、90g
C、100gD、200g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室药品的取用要严格按照规定的用量取用;若没有说明用量,一般应按最少量取用,液体取
 
;固体
 
.给液体加热时:①要使用酒精灯的
 
焰,②加热前,先把试管外壁的水擦干,以免
 
;③试管内液体的体积不能超过试管容积的
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 
,可选用的发生装置是
 
(填字母)
(3)写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式
 
,可选用的收集装置是
 
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

据图回答
(1)认真观察A、B两装置,写出B装置中发生反应的文字表达式
 

(2)试管a中收集到的气体是
 
.用分子和原子的观点分析A装置和B装置在实验过程中水的变化情况
 

(3)节约用水从我做起,请任举一例生活中节约用水的措施:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,从该图中,我们获取的相关信息中错误的是(  )
A、该元素的名称是镁
B、该元素的原子序数为12
C、该元素的相对原子质量为24.31 g
D、该元素的元素符号是Mg

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.
(1)根据方框内左侧的描述,找出右侧对应的化学符号,用线将它们连接起来.
①一种大量用于建筑的盐a.HCl
②一种复合肥,能提供植物必需的两种营养元素b.CaCO3
③人体胃液中含有,可帮助消化的酸c.NH4H2PO4
(2)填写下表空格中物质的化学式或名称:
氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌 氯化铜
KClCaCl2NaClMgCl2 ZnCl2FeCl2CuCl2
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据
 
顺序归纳整理的.
(3)此同学还进行了识别化肥的探究活动,他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究如下:
①步骤一:取上述四种化肥各少量分别放入试管,观察,从外观上即可与其他化肥区别出来的是
 

②步骤二:在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是
 

③步骤三:再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是
 
.因此可知,在使用该类化肥时,要避免与
 
(填“酸”或“碱”)性物质混合施用,以防降低肥效.他提出,氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分,你认为可行的是
 

A.硝酸钡溶液;B.氯化钠溶液; C.酚酞溶液; D.稀盐酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合如图回答问题:

(1)写出实验室制备氧气的符号表达式
 

(2)选择
 
装置组合来制备和收集氧气(填字母编号).检验氧气收集满的方法是
 

(3)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体.将收集氨气应选择的装置是
 

(4)加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气,应选择的反应发生装置是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

常温下,下列物质之间的转换不能通过一步反应实现的是(  )
A、H2O2---H2
B、H2SO4---MgSO4
C、Zn---ZnCl2
D、CO2---CO

查看答案和解析>>

同步练习册答案