【题目】“五一”假期,小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究.
(提出问题)锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
(猜想与假设)a可能与硫酸的质量分数有关;b可能与锌的形状有关.
(设计并实验)小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验.
实验编号 | 硫酸的质量分数(均取20mL) | 锌的形状(均取1g) | 氢气的体积(mL)(均收集3分钟) |
① | 30% | 锌粒 | 31.7 |
② | 20% | 锌片 | 50.9 |
③ | 20% | 锌粒 | 61.7 |
④ | 30% | 锌片 | 79.9 |
(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式______.
(2)小兵用如图装置收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是______,氢气应从______(填e或f或g)管通入.
(3)若用该收集CO2,并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是______;
(收集证据)(4)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是______.
(得出结论)(5)结论是______
(评价与反思)(6)下表是小兵第①组实验的详细数据.
时段(均为1分钟) | 第1分钟 | 第2分钟 | 第3分钟 | 第4分钟 | 第5分钟 | 第6分钟 |
H2的体积 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因______.
(7)锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响?_____设计实验验证.______.
【答案】Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 根据进入量筒中水的体积,判断生成氢气的体积 f 防止二氧化碳溶于水且与水反应 ①③或②④ 在相同条件下,硫酸的质量分数越大,反应速率越快或锌与硫酸的接触面积越大,反应速率越快 由慢到快然后逐渐减慢;因为随着反应的进行,反应放出热量,反应速度加快,但随着硫酸被消耗,硫酸溶质质量分数变小,反应速度又逐渐减慢 温度 取质量相等的锌粒分别放入两只试管中,然后分别加入温度不同,体积和溶质质量分数相同的稀硫酸,测量收集等体积的氢气所需要的时间
【解析】
(1)稀硫酸与锌反应产生硫酸锌和氢气,化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)因为氢气不易溶于水,可以通过压强的变化利用排水法把水压入量筒内,根据进入量筒中水的体积,判断生成氢气的体积,所以进气管是短管f;
(3)二氧化碳会与水反应,所以用该收集CO2,并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是:防止二氧化碳溶于水且与水反应;
(4)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,其中的锌的状态保持不变,选择不同质量分数的硫酸,看产生氢气的快慢,因此可以选择①③或②④;
(5)通过①③(都是锌粒,硫酸的质量分数不同),可以看出:硫酸的质量分数越大,反应速率越快;通过①②(锌粒和锌片与质量分数相同的硫酸反应)可以看出:锌与硫酸的接触面积越大,反应速率越快;
(6)从表格可以看出反应由慢到快然后逐渐减慢;因为随着反应的进行,反应放出热量,反应速度加快,但随着硫酸被消耗,硫酸溶质质量分数变小,反应速度又逐渐减慢;
(7)如设计温度对反应快慢的影响,具体的操作为:取质量相等的锌粒分别放入两只试管中,然后分别加入温度不同,体积和溶质质量分数相同的稀硫酸,测量收集等体积的氢气所需要的时间.
故答案为:(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)根据进入量筒中水的体积,判断生成氢气的体积,f;
(3)防止二氧化碳与水反应;
(4)①③或②④;
(5)在相同条件下,硫酸的质量分数越大,反应速率越快或锌与硫酸的接触面积越大,反应速率越快;
(6)由慢到快然后逐渐减慢;因为随着反应的进行,反应放出热量,反应速度加快,但随着硫酸被消耗,硫酸溶质质量分数变小,反应速度又逐渐减慢;
(7)温度;取质量相等的锌粒分别放入两只试管中,然后分别加入温度不同,体积和溶质质量分数相同的稀硫酸,测量收集等体积的氢气所需要的时间.
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【题目】江西德兴素有“中国铜都”的美誉,矿产资源丰富,蕴藏有金矿、辉铜矿、黄铜矿等。请用恰当的化学用语表示下列带点部分:
(1)黄金中含有金元素:______;
(2)辉铜矿的主要成分是硫化亚铜(Cu2S),硫化亚铜中的阴离子符号:_______;
(3)从黄铜矿(主要成分是CuFeS2)中提取铜,标出其中一种生成物氧化亚铁中铁元素的化合价:_______;
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【题目】化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质。
(1)证明甲实验能发生反应的现象是_________。
(2)乙实验利用控制变法进行了对比,排除了水对实验的干扰。若观察到U形管左端的液面__________(填“升高”或“降低”或“不变”),则证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。
(3)丙实验发生反应的化学方程式是______。
(4)实验结束后,同学们将废液倒入同一只洁净废液缸中,发现废液浑浊并显红色,将废液进行过滤,对废液的成分做了进一步深究:
(实验探究)
同学们取一定量过滤后的废液,向废液中逐滴加入稀盐酸,有气泡产生。
(得出结论)
废液中(除酚酞外)一定含的溶质有氯化钠、碳酸钠。还可能含有_______。
(讨论交流)
若要验证可能有的物质,同学们另取一定量过滤后的废液,向其中加入过量的氯化钙溶液,观察到的现象是________,则废液中一定含有该物质。
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【题目】根据下国所给的仪器和实验用品,回答相关问题:
(1)仪器A的名称是_________________。
(2)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,反应的化学方程式为_________________,组装一套发生并导出氧气的装置,应选取的仪器和用品是A_________________K(请补齐编号)。二氧化锰在该反应发生前后的质量和_________________不会发生没变。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为_________________,若要组装一套能控制该反应发生和停止的发生装置,则可选择的仪器和用品是_________________(填编号);若用L装置收集CO2,则气体应从_______口(填“a”或“b)通入,验满的方法是______________。
(4)组装一套制取少量蒸馏水的简易装置,需要用到A、C、D、E、F、G,制取时,D中需加入几颗沸石,目的是____________,E中需装入冷水,起_______________作用。
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【题目】“低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福。
(1)上述流程可循环利用的物质是_______。
(2)从图中分析得出的下列结论中,不正确的是 ______(填字母);
A.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
B.二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
C.分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
(3)甲醇(CH3OH)和乙醇都属于醇类,燃烧除了生成二氧化碳外,还生成一种常温下为液态的化合物,甲醇燃烧的化学方程式_____,如何证明燃烧产物中含有二氧化碳,你设计的实验方法是____;相关反应的化学方程式为___。
(4)尿素[CO(NH2)2]是对提高粮食产量有重要作用的一种化肥,人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应:CO2+2M===CO(NH2)2+H2O,物质M的化学式为____。
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【题目】如图是某食品包装中的干燥剂。
下面是兴趣小组对干燥剂的探究过程,请参与到其中去,回答下列有关问题:
(1)干燥剂能吸水的原因是_____(用化学方程式表示)。
(2)同学们对放置一段时间干燥剂的成分进行探究
(提出问题)干燥剂现在的成分是什么?
(猜想)猜想1:含有CaO 猜想2:含有Ca(OH)2 猜想3:含有CaCO3
(进行实验)
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
1.取少量干燥剂于试管中,向试管中加入少量的水,用手触摸试管外壁 | 试管外壁有热感 | 含有_____ |
2.向步骤1加水后的试管中滴入无色酚酞试液 | 无色酚酞试液变红色 | 含有Ca(OH)2 |
3.向步骤2反应后的试管中加入足量的______ | _____ | 含有CaCO3,反应的化学方程式是______ |
(实验分析)小明同学认为步骤2不能确定Ca(OH)2是否存在,原因是_____。
(改进实验)小明同学进行下列实验
根据小明的实验结果,干燥剂中含有的物质是_____。
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【题目】现有l00g 8%的NaOH溶液,通过计算回答下列有关问题:
(1)若用该溶液吸收CO2,最多可以生成Na2CO3多少克?____(写出详细计算过程)
(2)当NaOH全部转化成为Na2CO3后,Na2CO3还会继续与CO2、H2O发生反应:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3,直至Na2CO3完全反应完。请在如图画出利用l00g8%的NaOH溶液吸收CO2与生成NaHCO3的曲线。____
(3)现有三种溶液:①100g8%NaOH溶液、②100g8%NaOH溶液吸收CO2转化为Na2CO3溶液、③100g8%NaOH溶液吸收过量CO2转化为NaHCO3溶液,分别用相同质量分数的硫酸与上述三种溶液恰好完全反应,需要的硫酸的质量_____(选填“相等”或“不相等”),原因是_____。
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【题目】推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.氮气可做保护气,所以可做保护气的一定是氮气
B.物质燃烧时有热量放出,所以有热量放出的反应一定是燃烧反应
C.锌与稀硫酸反应后液体质量增加,所以镁、铁、铝与稀硫酸反应后液体质量也增加
D.Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8,所以最外层电子数为8的粒子一定是离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴越小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,进行了如下实验:取25.0g石灰石样品粉碎后放于烧杯中,向烧杯中滴加稀盐酸(整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解),实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。求:
(1)产生CO2的总质量为_____g。
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____(写出计算过程)。
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