科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市平房区2017届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：实验题
实验室有大理石、稀盐酸、棉花，相关仪器及用品：
(1)补充一种药品在实验室可制取氧气，反应的化学方程式为___；
(2)实验室用由A→C的装置制备并探究二氧化碳的性质，请将A、C两部分实验装置图补充完整____；A中仪器a的用途是___；
(3)B中观察到的现象是______，产生现象的原因是____，使A中气体增多，气压増大，______，在压强差的作用下，气体进入B中，______，产生上述现象．由C中现象得出二氧化碳的物理性质是_____．
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科目：初中化学 来源：江西省上饶市2019届九年级下学期3月份月考化学试卷 题型：流程题
氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：
请回答下列问题：
（1）操作I、Ⅱ的名称是______。
（2）加入过量的铁粉，其目的是______。
（3）③中反应的化学方程式为______。
（4）①中参加反应的氯化铁和铜的质量比为______。
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科目：初中化学 来源：江西省上饶市2019届九年级下学期3月份月考化学试卷 题型：单选题
探究稀硫酸化学性质的部分操作如下图所示，其中正确的是（ ）
A. 
稀释浓硫酸
B. 
测稀硫酸的pH
C. 
取用稀硫酸
D. 
滴加稀硫酸
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科目：初中化学 来源：安徽省合肥市瑶海区2019届九年级上学期月考化学试卷 题型：流程题
小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水，其实验过程如图所示。请回答以下问题：
（1）操作①的名称是_____。
（2）操作②主要是除去水中的异味和色素，应选用的物质是_____。
（3）小刚发现经净化后的D是硬水，日常生活中常用_____的方法使硬水软化。
（4）写出水电解的化学方程式：_____。
（5）操作③是消毒杀菌，这个过程是Cl2+H2O═HCl+HClO．该反应中氯元素的最低化合价是_____价。
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科目：初中化学 来源：甘肃省2019届九年级下学期月考化学试卷 题型：填空题
欲除去下列物质中含有的少量杂质，将除去杂质加入的试剂和方法的标号填入相应的答案栏里．（每个答案栏里只填1个标号，每个标号只能填写1次）
物质 | 杂质 | 答案 | 加入试剂、方法 |
氯化锌 | 氯化铜 | ___ | a．加入适量盐酸，过滤 b．加入适量氢氧化钠溶液，过滤 c．加入适量碳酸钠溶液，过滤 d．加入适量盐酸e．加入适量锌粉，过滤 |
氯化钠 | 碳酸钠 | ___ | |
炭粉 | 氧化铜 | ___ | |
氢氧化钠 | 氢氧化钙 | ___ |
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科目：初中化学 来源：湖北省武汉市2019届九年级下学期月考（3月份）化学试卷 题型：科学探究题
某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验，反应一段时间后，玻璃管内黑色粉末全部变成红色，澄清石灰水变浑浊。
（1）从安全环保的角度考虑，上述装置的不足之处是_____。
（2）装置A中发生反应的化学方程式为_____。
（3）同学们通过查阅资料得知：氧化亚铜（Cu2O）和铜均为红色固体，且Cu2O能和稀硫酸反应，反应的化学方程式为Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O．他们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究：
（提出问题）反应后生成的红色固体成分是什么？
（作出猜想）猜想一：红色固体是Cu； 猜想二：红色固体是Cu2O；猜想三：红色固体是_____。
（实验探究）设计如下实验方案
实验操作 | 现象 | 结论 |
取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸。 | ______ | 红色固体含有Cu2O |
（思考与分析）甲同学认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是_____。
为此，同学们补充进行了以下实验：称取mg红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸充分反应，然后过滤、洗涤、干燥、称量，得到ng固体。当n＞_____（含m的代数式）时，可以得出猜想三的结论正确。
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”和“
”分别表示两种不同的原子，下图表示化合物的是（ ）
B. 
D. 
量筒读数 B. 
倾倒液体
存放氧气 D. 
加热液体
B. 
D. 