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用化学符号填空
(1)两个氧分子
 
   
(2)保持酒精的化学性质的最小粒子
 

(3)铵根离子
 

(4)质子数为16的硫离子的结构示意图
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(2)酒精是由酒精分子构成的,保持酒精的化学性质的最小粒子是酒精分子.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)离子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,硫离子的核内质子数为16,核外有3个电子层,第一层上有2个电子,第二层上有8个电子,第三层上有8个电子,画出其离子结构示意图即可.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氧分子可表示为:2O2
(2)酒精是由酒精分子构成的,保持酒精的化学性质的最小粒子是酒精分子,其分子符号为;C2H5OH.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故铵根离子可表示为:NH4+
(4)硫离子的核内质子数为16,核外有3个电子层,第一层上有2个电子,第二层上有8个电子,第三层上有8个电子,其离子结构示意图为:
故答案为:(1)2O2;(2)C2H5OH;(3)NH4+;(4)
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(分子符号、离子符号、离子结构示意图等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列化学与人类生活相关的问题.
(1)下列服装主要用有机合成材料制成的是
 
.(填序号)
A.羊毛衫B.涤纶连衣裙C.腈纶运动衣D.纯棉T恤
(2)自热米饭是一种快餐食品.请根据如表信息回答下列问题:
营养素每份含量
蛋白质29.6g
油脂23.5g
糖类104.7g
814mg
130mg
①自热米饭的营养素中,主要提供能量的是
 
,构成细胞的基础物质是
 

②自热米饭的包装材料是符合卫生标准的铝箔.铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好的
 

(3)如图所示“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃烧气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是
 
(填字母标号).
A.清除可燃物    B.使燃烧物与氧气隔绝    C.降低燃烧物的着火点.
(4)汽车是现代生活中常见的一种交通工具.
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,其防锈原理是隔绝
 
 

②CNC双燃料环保汽车已经投入使用,这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气.写出天然气完全燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、干冰升华B、海水晒盐
C、糯米酿酒D、活性炭吸附

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的分类正确的是(  )
A、活泼金属:镁、铝、铜
B、碳单质:金刚石、石墨、C60
C、氧化物:水、氧化铁、熟石灰
D、混合物:纯碱、石油、钢

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的几种组成.将此混合气体通入澄清石灰水中,未见浑浊,但混合气体的总体积减小,把剩余气体导出并干燥后,在O2中能够点燃,燃烧产物不能使浓硫酸增重.则原混合气体的成份可能是(  )
A、HCl和CO
B、CO和CO2
C、HCl、CO和CO2
D、CH4和HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

液化石油气掺入二甲醚,会导致液化气罐的配件腐蚀加剧,严重会造成爆炸.二甲醚本身是可以作为燃料的,合成气还可用于冶炼金属,其部分生产过程示意图如图:
①二甲醚(C2H6O)可由合成气(CO和H2)在一定的条件下制成.用合成气制二甲醚时,还产生了一种可参与大气循环的、常温为液态的氧化物,该化学方程式是
 

②合成气在冶炼铁的生产过程中发生反应的化学方程式
 
(写一个).
③该生产流程中可以循环使用的物质是
 

④我国首次使用二甲醚(化学式C2H6O)为燃料的城市客车问世,有效的解决公交车冒黑烟的问题.由液化石油气掺入二甲醚(C2H6O),二甲醚对液化气罐的配件有腐蚀性,严重会造成爆炸,到二甲醚可以做城市客车的燃料.你对物质的性质与用途之间的关系有什么认识
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据图1回答相关问题:

(1)仪器a的名称是
 

(2)A图称量前,要将天平调平衡,首先要把
 
,然后才调节平衡螺丝;称量粉末状固体时若药品量不足,此时用一只手用药匙取药品移至天平左盘上方,另一只手应
 
使少量药品落入盘中.
(3)图1有明显错误的是
 
(填序号);C中的玻璃棒作用时:搅拌,防止
 

(4)图1中D的装置可用来制取的气体是
 
 (写一种),制取该气体的化学方程式为,
 
该装置的优点是
 

(5)图2是利用CO还原Fe2O3的实验装置图,玻璃管中固体的颜色变化是:
 
,集气瓶中的溶液用于检验和除去产生的CO2,请把虚线框中的图补充完整,处理尾气的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐,通过实验验证、探究它们的化学性质.
【查阅资料】
①Na2CO3+CaCl3═CaCO3↓+2NaCl
②2NaHCO3 
  △  
.
 
 Na2CO3+CO2↑+H2O
③Ca(HCO32易溶于水.
④CaCl2溶液分别与NaHCO3、Na2CO3溶液等体积混合现象(表中的百分数为溶液中溶质的质量分数):
NaHCO3Na2CO3
0.1%1%5%0.1%

CaCl2
0.1%无明显现象有浑浊有浑浊有浑浊
1%无明显现象有浑浊有浑浊,有微小气泡有沉淀
5%无明显现象有浑浊有浑浊,有大量气泡有沉淀
【进行实验】
序号实验装置主要实验步骤实验现象
实验 1
向2支试管中分别加入少量Na2CO3
NaHCO3溶液,再分别滴加盐酸




2支试管中均有气泡产生
实验 2
向Ⅱ中加入试剂a,向Ⅰ中加入少量Na2CO3或NaHCO3固体,分别加热一段时间Na2CO3受热时Ⅱ中无明显现象
NaHCO3受热时Ⅱ中出现
浑浊
实验 3

向Ⅱ中加入试剂 a,向Ⅰ中加入少量5%的NaHCO3溶液,再滴加5%的CaCl2溶液


Ⅰ中出现浑浊,有气泡产生Ⅱ中出现浑浊
【解释与结论】
(1)实验1中,NaHCO3与盐酸反应的化学方程式为
 

(2)实验2中,试剂a为
 

(3)实验3中,NaHCO3与CaCl2反应的化学方程式为:2NaHCO3+CaCl2
 
+
 
+
 
+H2O
【反思与评价】
(1)实验2中,加热NaHCO3后,试管Ⅰ中残留固体成分可能为
 
(写出所有可能).
(2)资料④中,NaHCO3溶液与CaCl2溶液混合的现象中,有些只观察到浑浊、未观察到气泡,原因可能是
 

(3)用2种不同的方法鉴别Na2CO3和NaHCO3 固体,实验方案分别为:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以柴油为燃料的汽车加装尿素箱可使尾气排放达“国四”标准.其工作原理是:
(1)将尿素溶液均匀喷入热的尾气中,并释放出氨气,其反应方程式为:CO(NH22+X═CO2+2NH3,则X的化学式为
 

(2)在催化剂的作用下,氨气使尾气中的氮氧化物快速转化成无害的氮气和水蒸气,水蒸气可吸收尾气中的烟尘,减少PM2.5排放.请写出氨气和N2O反应的化学方程式:
 

(3)尿素与熟石灰研磨
 
   (填“能”或“不能”)产生氨气.

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