【题目】根据如图所示实验,回答问题.
(1)装置A中,正极与负极产生气体的体积比为 .
(2)装置B中的现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧, .
(3)装置C中,现象(填数字序号,下同)说明铜片能够导热;,对比现象 , 说明物质燃烧需要与氧气接触与氧气接触.
【答案】
(1)1:2
(2)火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
(3)①处白磷燃烧;①②
【解析】解:(1)水在通电条件下能分解成氢气和氧气,在电源正极一端产生氧气、电源负极一端产生氢气,且氧气与氢气的体积比约为1:2; 所以答案是:1:2;(2)铁丝可以在氧气中剧烈燃烧,燃烧时火星四射,放出大量的热,生成黑色固体;黑色固体为四氧化三铁;
所以答案是:火星四射,放出大量的热,生成黑色固体;(3)①处铜片传导烧杯中热水的热量使置于铜片上的白磷的温度达到其着火点,并且在其周围有氧气,白磷燃烧;故填:①处白磷燃烧;
②处的白磷的温度也达到了其着火点,但由于处于水中而不能与氧气接触,因此没有燃烧;①②对比,可判断燃烧需要有氧气的支持,没有氧气时即使温度达到可燃物的着火点,可燃物也不能燃烧;
所以答案是:①②;
【考点精析】本题主要考查了氧气的化学性质和电解水实验的相关知识点,需要掌握氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸;电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常利用下图部分装置制取氧气.
(1)仪器a的名称是 .
(2)实验室用A装置制备氧气时,反应的化学方程式为 .
(3)为了获得干燥的氧气,应选用的收集装置是(填字母序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类是学习和研究化学的重要方法。下列分类正确的是
A. 人体必需的微量元素:钙、碘 B. 能导电的溶液:食盐水、蔗糖水
C. 构成物质的粒子:分子、原子、离子 D. 氧化物:水、氯酸钾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是
A. 二氧化碳可以使干燥的石蕊纸花变红
B. 它们都是由碳元素和氧元素组成的,因此它们具有相似的化学性质
C. 空气中二氧化碳的体积分数在5%时,人会感到头痛,说明二氧化碳有毒
D. 一氧化碳是煤气的主要成分之一
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是
A. 饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液
B. 硝酸铵固体在溶解时会出现吸热现象
C. 酒精、汽油、水都可以做溶剂
D. 酸和碱发生中和反应生成盐和水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( )
A. .红磷燃烧产生大量白雾
B. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
C. 铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的四氧化三铁
D. 木炭在氧气中燃烧发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】26g黄铜(Cu﹣Zn合金)与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应,反应后测得烧杯中剩余物的总质量为125.8克.求:
(1)黄铜中铜的质量分数;
(2)反应后所得溶液中溶质质量分数.(计算结果精确到0.1%)
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