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1.实验室可选用下列如图所示装置制取气体.

(1)水在化学实验中有各种用途,请说出装置F中水的作用.
(2)若选择A、F组合一套装置制取氧气,请写出有关反应的化学方程式.
(3)若用如图装置和药品制取较为纯净、干燥的CO2,则所选用装置的导管口的连接顺序为:b→f→e→d→c→g.

分析 (1)根据装置F是排水法收集氧气,水的作用是排尽集气瓶内的空气进行分析;
(2)根据选择A、F组合一套装置制取氧气,反应是固体,反应条件是加热,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气进行分析;
(3)根据饱和碳酸氢钠溶液会吸收氯化氢,浓硫酸有吸水性,二氧化碳密度比空气大进行分析.

解答 解:(1)装置F是排水法收集氧气,水的作用是排尽集气瓶内的空气进行分析;
(2)选择A、F组合一套装置制取氧气,反应是固体,反应条件是加热,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)饱和碳酸氢钠溶液会吸收氯化氢,浓硫酸有吸水性,二氧化碳密度比空气大,所以所选用装置的导管口的连接顺序为:b→f→e→d→c→g.
故答案为:(1)排尽集气瓶内的空气;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)b→f→e→d→c→g.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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A.ZnB.Zn(OH)2C.ZnOD.ZnCO3

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12.向CuSO4溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后,有金属析出,出,过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸,有无色气体放出.下列分析正确的是(  )
A.滤液中一定有CuSO4、FeSO4B.滤渣中一定有铁和铜
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列叙述错误的是(  )
A.铝制品有抗腐蚀性能是表面生成了致密的氧化膜起保护作用
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D.发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻,低下身子沿墙壁跑出火灾区

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学与生活息息相关,请根据题意填空:
(1)干冰制冷的原理是干冰升华时吸收大量的热
(2)炉具清洁剂中含有一种常见的碱是氢氧化钠,可以清除油污
(3)硫酸铜是波尔多液的主要成分之一,构成硫酸铜的粒子是(填化学符号)Cu2+、SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.(1)如图1是实验室制取气体的常用装置.

(1)写出一个用B装置制取气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(NH3),同时生产氯化钙和水.
①该反应的化学方程为2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑.
②制取并收集氨气应选用的一套装置是AD(填字母代号).氨气极易溶于水,氨水显碱性,则图2实验可观察到什么现象?溶液变红,试管内液面上升.
(2)实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图3所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究.
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里.由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液.
【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:
(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl 溶液.
(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是化学式与图示不符.
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验.
实 验 操 作实 验 现 象
①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液.
②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸.
产生白色沉淀.
产生大量气泡,沉淀消失.
【实验结论】
(3)该瓶无色溶液的溶质是碳酸钠. 生成白色沉淀的化学方程式是Na2CO3+BaCl3=BaCO3↓+2NaCl.产生气泡的化学方程式是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
【实验反思】
(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的.丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):
实 验 操 作实 验 现 象
取少量样品于试管中中滴加稀盐酸产生气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气,某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究.
【查阅资料】无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有H2O、CO2
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(2)装置C中的药品为NaOH溶液,作用是:除去混合气体中没有反应完的CO2.装置D中的药品为:浓硫酸;若省略装置D则不能检出的物质是:H2(填化学式).
(3)E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是 氢气和一氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水.某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究:
(1)【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物?
(2)【提出猜测】
猜测1 猜测2 猜测3
 只有CO只有
CO2 
含有CO和CO2
(3)【设计实验】基于猜测3,依据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了如下实验:
(4)【实验探究】
①观察到A装置(填序号)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成;
②有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO:
Ⅰ.C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中澄清石灰水变浑浊:
Ⅱ.E装置中出现黑色粉末变成红色粉末的现象;
(5)【实验结论】通过实验探究证明:猜测3成立:草酸分解的化学方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O;
(6)【问题讨论】
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②装置末端酒精灯的作用是处理尾气CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下表为元素周期表的一部分,A-E代表五种不同元素,下列说法不正确的是(  )
AB C 
D E  
A.原子序数为C>BB.核内质子数:A>D
C.A、B、C同周期D.若D是钠元素,则E是铝元素

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