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11.善于归纳和总结是科学的学习方法,下列归纳正确的是(  )
A.太阳能、地热能、潮汐能都属于新能源
B.玻璃钢、碳纤维、塑料都是复合材料
C.干冰、铁锈、二氧化氮都是氧化物
D.一氧化碳与氧气、氧化铜、氧化铁的反应过程中都会发生吸热现象

分析 A、根据新能源是指传统能源之外的各种能源形式进行分析.
B、根据材料的分类进行分析.
C、根据氧化物的故概念进行分析.
D、根据一氧化碳燃烧放热分析.

解答 解:A、新能源又称非常规能源,是指传统能源之外的各种能源形式,正在积极研究、有待推广的新能源有:太阳能、风能、地热能、潮汐能、氢能和核能等,故说法正确.
B、玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复合而成的一种特殊材料,属于复合材料,碳纤维是由碳和纤维复合而成的,属于复合材料,塑料是合成材料,故说法错误.
C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,铁锈的主要成分是氧化铁,还含有一些杂质,属于混合物,故说法错误.
D、一氧化碳与氧气反应放热,故说法错误.
故选A.

点评 此题考查知识点较多,综合性较强,可依据已有的知识进行解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.数学是学习化学的重要工具,如图是利用直角坐标系来表示物质类别与化合价的关系.以物质类别为横坐标,化合价为纵坐标绘制图象,这类图象叫价类图.如图是硫的价类图,M物质为(  )
A.SO2B.Na2SO4C.SO3D.H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.化学使生活更美好,净化水的方法有沉淀、吸附、过滤、蒸馏;合成材料有塑料、合成纤维、合成橡胶(均至少写出两种).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.为了除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),下列操作方法不能达到目的是(  )
选项物质(杂质)操作方式
AH2(水蒸气)通过装有浓硫酸的洗气瓶
BCO(O2缓慢通过灼热铜网
CNaCl溶液(Na2CO3滴加盐酸至恰好不再产生气泡为止
DCaCl2溶液(HCl)加入足量CaCO3固体充分反应后过滤
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验现象的描述不正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.向硝酸银溶液中逐滴加入氯化钡溶液,可以观察到有白色沉淀生成
C.电解水实验中,与电源正极相连的玻璃管内生成的气体能使带火星的木条复燃
D.点燃或加热可燃性气体前,检验其纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )
选项事实解释
A水通电生成氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子
B一氧化碳能燃烧,二氧化碳能灭火二者分子构成不同
C自然界中水的天然循环水分子不断运动
D稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红稀盐酸和稀硫酸中都含大量氢离子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.用分子的观点解释下列现象,不合理的是(  )
A.水分蒸发--分子大小发生了变化B.热胀冷缩--分子间隔改变
C.氢气燃烧--分子本身发生了变化D.花香四溢--分子在不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.在底部铺有细沙的锥形瓶里,放一小块白磷(P4),在瓶口的橡胶塞上安装一根短玻璃管,上端系一个小气球,放在托盘天平上用砝码平衡.加热锥形瓶底部点燃白磷,冷却后,重新放回托盘天平上,质量不变.用微粒的观点解释以下事实.
(1)反应前后质量不变.
(2)白磷燃烧过程中,小气球慢慢胀大.
(3)锥形瓶冷却后,开启瓶塞时感觉比平时费力.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.根据以下装置图,回答有关问题:

(1)写出图中标号为a的仪器名称锥形瓶.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应的基本反应类型是分解反应,停止加热时应先将导管移出水面,其理由是防止水倒流而炸裂试管.
(3)用C装置收集氧气,验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(4)实验室制取CO2应选择的发生和收集装置是AC(填字母序号).
(5)用A装置制取气体时,长颈漏斗的下端管口要浸没在液面以下,以防止生成的气体逸出.

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