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    2．一定条件下．下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
    物质ABCI）
    反应前质量/g19.78.731.60.4
    反应后质量/gx17.403.6
    则反应后x的值为39.4 g；该反应中B和D两种物质变化的质量比为87：32．

    分析 化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．

    解答 解：反应后B质量增加8.7g，是生成物；
    反应后C质量减小31.6g，是反应物；
    反应后D质量增加3.2g，是生成物；
    根据质量守恒定律可知，A是生成物，生成A的质量为：31.6g-8.7g-3.2g=19.7g，
    则反应后x的值为：19.7++19.7=39.4；
    该反应中B和D两种物质变化的质量比为：8.7g：3.2g=87：32．
    故填：39.4；87：32．

    点评 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．用下列物质的序号填空：
    A．二氧化碳B．活性炭C．盐酸  D．浓硫酸  E．熟石灰  F．烧碱
    （1）常用作改良酸性土壤的是E；
    （2）能吸附一些有毒气体，常用于防毒面具中作吸附剂的是B；
    （3）胃液中含有的物质，能帮助消化的是C；
    （4）植物光合作用需要的原料的是A；
    （5）可以用来干燥酸性气体的是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图所示：A、B、C、D是初中化学中常见的不同类别的物质，已知A、B是空气中的两种气体，“?”表示两种物质在一定条件下可相互转变．依据给出的信息推断并回答下列问题：

    （1）B转化为A的过程叫光合作用；
    （2）B物质的一种用途是灭火（或做气体肥料或人工降雨或制碳酸饮料等）；
    （3）C物质所属的类别是盐；
    （4）D转化为C的反应方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．下列计算过程和结果都正确的是（　　）
    A．在t℃时，将35gKCl溶液蒸干得到7gKCl固体，则在t℃时原溶液的溶质质量分数为$\frac{7g}{35g-7g}$×100%=25%
    B．将30%的100g硫酸溶液稀释至其溶质质量分数为15%，设需加水的质量为X，则100g×30%=X×15%，X=200g
    C．在t℃时，把100g10%的食盐水中蒸发50g水后，所得新的食盐溶液溶质质量分数为$\frac{100g×10%}{100g-50g}$×100%=20%
    D．将40g15%的硝酸钠溶液跟60g30%的硝酸钠溶液混合，则可得溶液质质量分数为：$\frac{40g×15%+60g×30%}{40g+60g}$×100%=24%

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．配制50g15%的氯化钠溶液常进行以下操作．

    请回答下列问题：
    （1）配置50g15%的氯化钠溶液操作步骤为a．计算b．称量和量取c．溶解d．装瓶
    （2）图中①的操作中玻璃棒的作用是搅拌，加快氯化钠的溶解速率．
    （3）若图③中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为2.5克．
    （4）所得溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有②③（填序号）．
    ①氯化钠固体不纯          ②称量时药品端托盘上忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，俯视读数       ④装瓶时，有少量溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图：是空气中氧气体积含量的测定装置，请回答：
    ①红磷加入过量的原因是为了将集气瓶内的氧气完全耗尽
    ②打开止水夹后观察到的现象是水进入集气瓶，水的体积约占集气瓶容积的五分之一．
    ③得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一．
    ④若最后测得的结果偏小，则可能的原因有①装置漏气或红磷的量不足或未冷却至室温就打开弹簧夹．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列对相关实验现象的描述错误的是（　　）
    A．氢气燃烧发出淡蓝色火焰
    B．硝酸铵溶于水，溶液的温度降低
    C．磷在空气中燃烧产生白色烟雾
    D．石灰水滴入到无色酚酞试液中，无色酚酞试液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用化学式表示下列反应，并注明反应的基本类型．
    （1）红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（化合 反应）
    （2）高锰酸钾受热分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反应）
    （3）氯酸钾与二氧化锰共热2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ （分解反应  ）
    （4）电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反应）
    （5）铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 
    （6）实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（复分解反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．构建知识网络是学习化学的重要方法，如图是不同物质间相互转化关系图．其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末．请回答问题：
    （1）C的化学式Cu，A的化学式Cu（OH）2；
    （2）写出B→硫酸铜的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；
    （3）A所属的物质类别是D．
    A．单质     B．氧化物      C．酸      D．碱       E．盐．

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