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【题目】下图是验证CO2性质的实验装置。实验时,持续通入CO2

步骤Ⅰ:打开K1,关闭K2,观察现象。

步骤Ⅱ:关闭K1,打开K2,加热c,一段时间后,观察现象。


1)步骤Ⅰ烧杯中蜡烛熄灭的原因是_____

2)上述实验过程中,能证明CO2与水反应的实验现象是_____

【答案】不支持燃烧的二氧化碳进入烧杯,隔绝了氧气 步骤Ⅰb中小花不变红,步骤Ⅱb中小花变红,d中小花不变红

【解析】

1)不支持燃烧的二氧化碳通过导管通到烧杯的底部,将密度比二氧化碳小的空气排出烧杯外,使蜡烛与空气中的氧气隔离,蜡烛的燃烧停止,故填隔绝了氧气。

2)步骤Ⅰ中打开K1,关闭K2b中的干燥的紫色石蕊小花只与二氧化碳接触,小花不变红,步骤Ⅱ加热c,水受热成为水蒸气,水蒸气沿导管进入bdb中的干燥的受热小花遇到水和二氧化碳,水与二氧化碳反应生成碳酸,碳酸使受热变红,d中的干燥的紫色受热小花只与水接触,没有二氧化碳,小花不变红,即证明CO2与水反应的实验现象是步骤Ⅰb中小花不变红,步骤Ⅱb中小花变红,d中小花不变红,故填步骤Ⅰb中小花不变红,步骤Ⅱb中小花变红,d中小花不变红。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是在实验室里制取气体时常用的仪器,回答下列问题。



1)仪器E的名称为_____

2)在实验室里,用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制O2,并用排水法进行收集。

①应选用图中AGHLMNO_____来组装装置。

②当观察到导管_____气泡出现时,开始收集氧气。

3)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,除图中所示仪器外,还需补充_____

4)小明同学用50g含碳酸钙80%的石灰石与足量稀盐酸反应(杂质不与酸反应),产生CO2的质量为_____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学知识在生产、生活中有着广泛的应用。

1)新型冠状病毒蔓延期间,外出最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩。生产N95口罩的主要原料是聚丙烯,它属于__________(填天然材料合成材料)。

2)某胃溃疡病人胃酸过多,可服用含氢氧化镁的药物来进行治疗。写出发生反应的化学方程式_______________________________________________________

3)将氮气充入食品包装袋中可延长食品的保质期,原因是_____________________

4)在水中加入洗洁精能洗去衣服上的油污,这是因为洗洁精有__________功能。

5)人体组织里的葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下发生缓慢氧化生成水和二氧化碳,同时放出热量。写出该反应的化学方程式__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】依据下列实验室制取气体的发生和收集装置,回答问题。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是____,发生装置选择____

(2)氧气可选用E进行收集,其原因是___

(3)下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是___

A 检查装置气密性 B 加热立即收集

C 收满后移出集气瓶 D 结束时停止加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析如图溶解度曲线,下列说法不正确的是(  )

A.t1时,甲和乙的溶解度相等

B.t2时,甲的溶解度为110g

C.t1时两种物质的饱和溶液升温至t2,溶质质量分数:甲>

D.t2时,等质量的两种物质的饱和溶液中,所含溶质质量:甲>

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示(“表示相连的物质间能发生反应)下列符合对应反应关系的选项是

选项

A

B

C

D

物质

BaCl2

CO2

H2

Fe

Na2CO3

NaOH

O2

HCI

H2SO4

CaCl2

CuO

CuSO4

Ca(OH)2

AgNO3

CO

NaOH

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为实验室中常用的几种装置,请回答下列问题。

(1)仪器a名称是______

(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______,所选用的发生装置是_____(填序号,下同),所选用的收集装置是_____。若用F装置进行排空气法收集O2,请把图中的导气管补画完整_____

(3)实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳时选用的制取装置是____,检验集气瓶中CO2是否已集满的方法是______

(4)某同学用浓盐酸和大理石制取的CO2能使紫色石蕊溶液变红,对这一现象的合理解释有_____(填序号)

①产生的CO2直接使石蕊试液变红

②产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊溶液变红

③浓盐酸挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,进行了如下实验:

(一)制取氧化铜

①称取2 g 胆矾,研细后倒入烧杯,加10 mL蒸馏水溶解;

②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再产生沉淀,然后将所得混合物转移到蒸发皿,加热至沉淀全部变为黑色;

③将步骤②所得混合物过滤、洗涤,晾干后研细备用。

1)上述实验步骤中需要使用玻璃棒的有____(选填实验序号);步骤①、③中研磨固体所用仪器的名称是_____

2)步骤③中洗涤沉淀的操作是_____

(二)证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较

用如图装置进行实验,实验时均以生成25 mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略,相关数据见下表:

实验序号

KClO3质量

其它物质质量

待测数据

1.2 g

无其他物质

1.2 g

CuO 0.5 g

1.2 g

MnO2 0.5 g

3)上述实验中的“待测数据”指___

4)若要证明实验⑤中干燥管内收集的气体是O2,可待气体收集结束后,用弹簧夹夹住AB之间的乳胶管,拔去干燥管上单孔橡皮塞,______

5)为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用,还需补做如下两项实验:

a ____(描述操作过程及目的);

b证明CuO的化学性质有没有改变。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】原子M的结构示意图如下,关于该原子的说法正确的是(  )

A.x可以是10

B.M为非金属元素

C.原子M在化学反应中不易得失电子

D.原子M与氧原子形成的氧化物的化学式是MO

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