【题目】A~G是初中化学常见的物质, 由氢、碳、氧、钙、铁5种元素中的1种或几种组成。物质之间的部分反应及转化关系如下图所示,图中“→”表示转化关系,“—”表示相互反应。已知A是维持生命活动的气体单质,F是一种红色固体,B、D、E、F都由两种元素组成,C由三种元素组成。
(1)F的化学式为______________。
(2)C→B的化学方程式为___________________________。
(3)下图是A与E反应的微观示意图,请在方框中补全相应微粒的图示。
(4)D、E的化学性质不同的原因是_____________________。
(5)以下说法不正确的是___________。
①A→D的反应一定是化合反应
②C与D的反应在生活中可用于鸡蛋保鲜
③E与F反应过程中各元素化合价均没有改变
④G发生缓慢氧化得到F
【答案】(1)Fe2O3 (2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3) (4)分子不同 (5)①③
【解析】
试题分析:A是维持生命活动的气体单质,故A是氧气;F是一种红色固体,由于它们是氢、碳、氧、钙、铁的一种或几种元素组成,故F是氧化铁;B、D、E、F都由两种元素组成,C由三种元素组成,E既能与氧气反应,也能和氧化铁反应,故E是一氧化碳;氧化铁与物质发生还原反应能生成铁和二氧化碳,G能与氧气反应,故G是铁;C由三种元素组成,故可能是碳酸钙或氢氧化钙,若是碳酸钙,碳酸钙只有与酸反应,故C是氢氧化钙;氢氧化钙能与二氧化碳反应,故D是二氧化碳;氧气能转化为b,B能与氢氧化钙相互转化,故B水;把推断出的物质代入,推断正确。
(1)F是氧化铁,表示为Fe2O3;
(2)二氧化碳与氢氧化钙反应生成的是碳酸钙沉淀和水:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变可知反应物;
(4)D是二氧化碳,E是一氧化碳,由于构成它们的分子的种类不同,故化学性质不同;
(5)氧气转化为二氧化碳可用甲烷燃烧或碳粉燃烧,不一定是化合反应;鸡蛋呼吸产生二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙,能堵住气孔,延长鸡蛋的保质期;一氧化碳还原氧化铁生成的是铁和二氧化碳,元素的化合价发生了变化;铁生锈可得到氧化铁,故选①③ 。
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【题目】验证铁、铜、银的金属活动性,下列各组药品能达到目的是( )
A. Ag、Cu、FeSO4
B. Fe、CuSO4、AgNO3
C. AgNO3、Cu、FeSO4
D. Fe、Cu、Ag、H2SO4
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【题目】英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖,砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳,从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是
A.清除可燃物 B.使燃烧物与氧气隔绝
C.降低燃烧物的着火点 D.使燃烧物的温度降低到着火点以下
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【题目】(某工厂废料中可能含有铜、氧化铜和碳粉中的一种或几种。为确定其成分,设计如下流程并实验。【资料:CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O】
根据流程回答下列问题:
(1)实验操作Ⅰ的名称是_____________。
(2)蓝色溶液B与Fe反应的化学方程式是_______________。
(3)废料的成分是____________。
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【题目】根据下图所示实验,回答问题。
(1)实验A中的现象说明二氧化碳具有_________________________的性质。
(2)实验B中反应的化学方程式为______________,该实验证明水由组成的。
(3)实验C中观察到的实验现象是________________________。
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【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁在空气中燃烧的实验。
(1)镁与氧气反应的化学方程式为_______________。
(2)根据质量守恒定律小明可知,反应后生成物的总质量应 (填“>”或“=”或“<”)参加反应镁的质量,但实际测量与之不符,小明认为这个反应不遵守质量守恒定律。
(3)小红按右图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体,氮化镁为黄色固体;
②氧化镁不溶于水,氮化镁能与水剧烈反应产生氨气,氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【猜想与假设】黄色固体是氮化镁
【进行实验】
实验操作及现象 | 实验结论 |
猜想正确 |
【实验反思】空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,请给出合理的解释_____________。
(4)小丽继续进行镁与水反应的探究,做了如下实验:
进行实验1的目的是_________________,根据上表中的实验现象,你能得出的结论是______________(写一条即可)。
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【题目】小红利用下图所示装置研究可燃物的燃烧条件。
(1)实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气。若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表。通过该实验可得到的结论是 。
(2)装置C在步骤②中的作用是 。
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【题目】现有氯化钡溶液、二氧化碳、稀硫酸、氢气、氧化铜、澄清石灰水六种物质,它们之间部分反应及转化关系如图所示用“—”表示两种物质能发生化学反应,用“→”表示一种物质可通过一步反应转化为另一种物质。
(1)请将六种物质主要成分的化学式,填写在相应圆圈内,并补全反应或转化的关系;(其中B的相对分子质量大于C)
(2)请写出发生复分解反应的化学方程式__________________(写两个);
(3)D与足量F反应的现象为____________________。
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【题目】(3分)请依据物质的构成将“水、硝酸铵、镁、氯化钠、氨气、氖气”六种物质分类,选出一类物质填在横线上,并说出分类依据:
(1)选出的一类物质的化学式为_______________________;
(2)将这几种物质归为一类的依据是___________________:
(3)氮气、硝酸铵中氮元素的化合价分别为_____________。
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