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    下列变化不属于化学变化的是（　　）
    A、玻璃破碎B、木炭燃烧
    C、香蕉腐烂D、菜刀生锈
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．
    解答：解：A、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．正确；
    B、木炭燃烧生成了二氧化碳等新物质，属于化学变化．错误；
    C、香蕉腐烂是生成了新的物质，属于化学变化．错误；
    D、菜刀生锈的过程中有新物质--铁锈生成，属于化学变化．错误；
    故选A．
    点评：本题考查物理变化与化学变化的区别与联系，难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳元素是组成许多物质的基本元素．
    （1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是
     
    （填字母序号）．
    A．碳酸钙      B．乙醇（C2H5OH）     C．二氧化碳
    （2）化石燃料包括煤、石油、天然气，都含有碳元素，天然气主要成分是
     
    （写化学式）．
    （3）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价为
     
    ．
    （4）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中，下列做法正确的是（　　）
    A、可以用小苏打来治疗胃酸过多
    B、用甲醛溶液泡毛肚
    C、电器着火，立即用水扑灭
    D、煤气泄漏立即打开排气扇

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中部分常见物质的pH如图所示．据图判断，下列说法正确的是（　　）
    A、胃酸过多的人应少饮橙汁和酸奶
    B、pH小于7的雨水都属于酸雨
    C、肥皂的碱性比氨水强
    D、酸奶酸性比柠檬酸强

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组实验中，未用控制变量法进行对比实验的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）若以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）在实验室中制备并收集干燥的氧气．
    ①所选仪器的连接顺序为
     
    （填写仪器序号字母）．
    ②生成氧气时，仪器A中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）若用锌和稀硫酸反应制取氢气，并用来测定某不纯的氧化铜样品的纯度（杂质为少量单质铜），所选仪器的连接顺序为：A→D1→C→D2→D3．（已知：CuO+H2
      △  
    .
     
    Cu+H2O；D1、D2、D3为3个浓硫酸洗气瓶）
    ①仪器D1的作用是
     
    ．
    ②仪器A中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    ③反应完成后，装置D2中浓硫酸的质量增重1.8g，则氧化铜样品的纯度为
     
    ．若不连接D1，则计算出氧化铜样品的纯度将会
     
    （填“偏大”、“偏小”或“基本一致”）．
    ④若通过
     
    的方法，即使不连接D1，计算出氧化铜样品的纯度也会基本一致．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象，进行了如图实验，请你参与他们的实验并回答有关问题：
    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
    ；
    （2）你觉得他们应该选择氧气的发生装置是
     
    （填序号），还需添加的实验用品为
     
    ，产生氧气的化学方程式是
     
    ；若将D装置中的水换成
     
    （填物质名称）还可以用来干燥制得的氧气；若将D装置中装满水，气体从
     
    （填导管接口字母）端进入，也可收集氧气．
    （3）为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的，你认为各装置的正确连接顺序是
     
    （用a、b、c、…等表示）；
    （4）他们用F装置探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象．你认为可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暑假，同学们在帮老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进了如下探究：
    （1）对白色粉末成分的猜想和成因分析
    白色粉末的成分 形成的原因
    可能是CaCO3
     
    可能是
     
    		 暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出．
    经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是
     

    （2）设计实验：
    甲同学取少量白色粉末放入烧杯中，加入稀盐酸，有气泡，甲同学得出结论，该白色固体一定是CaCO3，而乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是
     
      为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
    实 验 步 骤 可能观察到的现象 结  论
    取上述白色粉末溶于水，并取上层清液于试管中，滴加几滴酚酞试液．
     
    		 该白色粉末中既含有氢氧化钙，又 含有碳酸钙．
    取上述残留的固体于另一试管中滴加稀盐酸．
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，不规范的实验操作会导致测量结果不准确．请从对实验数据影响的角度将下列实验操作平均分成两类．
    （1）其中一种分类标准是
     
    ，
    （2）包含的操作是
     
    （填序号）．

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