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    7．（1）由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做化合反应．
    （2）由一种反应物生成两种或两种以上的其它物质的反应，叫做分解反应．
    （3）物质与氧气的反应叫做氧化反应．举出生活中三个缓慢氧化的例子：植物的呼吸、铁生锈、食物腐败．

    分析 （1）根据化合反应的含义进行解答；
    （2）根据分解反应的含义进行解答；
    （3）根据氧化反应的含义进行解答．

    解答 解：（1）由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做化合反应．故填：化合；
    （2）由一种反应物生成两种或两种以上的其它物质的反应，叫做分解反应．故填：分解；
    （3）物质与氧气的反应叫做氧化反应．生活中缓慢氧化的例子：植物的呼吸、铁生锈、食物腐败．故填：氧化；植物的呼吸；铁生锈；食物腐败．

    点评 本题难度不大，掌握化合反应（“多变一”）、氧化反应的特征、关系并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．某同学为探究动物的呼吸作用，设计了如图所示的实验装置（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响），一段时间后发现装置②中澄清石灰水变浑浊．U形管内的液面A处上升（填“上升”或“下降”），B处下降（填“上升”或“下降”），实验结束后．将燃着的木条伸入瓶中，发现木条熄灭．该实验说明动物呼吸消耗氧气（填气体名称），产生二氧化碳（填气体名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用化学用语填空：
    （1）一个铁原子Fe
    （2）2个二氧化碳分子2CO2
    （3）3个硫酸根离子3SO42-
    （4）氯化镁中镁元素化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．

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    15．2014年8月2日，江苏昆山某金属制品公司厂房发生重大铝粉尘爆炸事故．下列关于铝粉的说法错误的是（　　）
    A．铝粉和铝块的组成元素和化学性质都不同
    B．上述资料说明铝粉是一种具有可燃性的物质
    C．铝粉在空气中爆炸的产物是氧化铝
    D．生活中，常用铝粉漆对铁制品进行防护

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常用的化肥，又叫碳铵．碳铵稍受热就会分解，生成氨气（NH3）、水和二氧化碳．（1）写出碳铵分解的化学方程式；
    （2）计算碳酸氢铵中氮元素的质量分数：
    （3）你认为应当如何保存碳铵？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．30℃时把150g蔗糖饱和溶液蒸发掉50g水．再降温到10℃；或先降温到10℃．再蒸发掉50g水．析出蔗糖晶体的质量．
    A．前者多B．后者多C．一样多D．无法比较

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图是某学生做“除去水中的泥沙”实验时的过滤装置图
    （1）规范操作，除图中仪器外还必须一种玻璃仪器，该仪器在此操纵中作用玻璃棒．
    （2）除（1）中缺少仪器外，图中还有一处明显错误，请说出改正方法漏斗末端没有紧靠烧杯内壁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．要除去密闭容器内空气中的氧气得到较纯净的氮气，可用燃烧除去氧气的方法，应选用下列物质中的（　　）
    A．木炭B．铁丝C．白磷D．蜡烛

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．有一瓶气体，它是由氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，课外小组的同学对该气体进行如下实验：
    步骤一：将气体通入足量的澄清石灰水中，石灰水不变浑浊．
    步骤二：经验纯后，在导管口将气体点燃，气体安静地燃烧，火焰呈蓝色．用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现了水珠；迅速把烧杯倒转，往烧杯中注入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊．
    用化学式回答：
    （1）该瓶气体中一定没有二氧化碳．
    （2）课外活动小组的同学们对气体的组成成分进行了分析和讨论，得出了气体的可能成分，他们的结论是：①甲烷、②甲烷和氢气、③甲烷和一氧化碳、④氢气和一氧化碳、⑤甲烷、氢气、一氧化碳、⑥无．（有几种填几种，空格可以不填满）

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