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实验表明,不能用块状大理石与稀硫酸制取CO2气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取CO2气体.由此得出的合理结论是(  )
A、能发生反应的物质之间是否发生反应,与反应的条件有关
B、反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行
C、块状大理石与大理石粉末的化学性质相同
D、块状大理石与大理石粉末中各元素原子间电子的结合状况不同
考点:盐的化学性质
专题:常见的盐 化学肥料
分析:A、实验中反应的条件并没有改变,A中的结论与实验无关;
B、“块状大理石与稀硫酸反应”与“粉末状大理石与稀硫酸反应”,明显是接触面积的改变;
C、“块状大理石与粉末状大理石”都是物质的状态,是物理性质;
D、块状大理石与大理石粉末的化学性质相同,原子间的结构一样.
解答:解:A、A中的结论并不能由题中的实验得出,故A错;
B、不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳,而能用大理石粉末与稀硫酸反应制取二氧化碳.说明反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行,故B正确;
C、块状大理石与粉末状大理石的状态不同,就是说物理性质不同;但它们的化学性质相同,故C错;
D、块状大理石与大理石粉末的化学性质相同,电子结构一样.因为元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切.原子的最外层电子数决定元素的化学性质;故D错.
故选B.
点评:本题考查物质的化学性质与物理性质的区别,以及化学性质与元素原子间电子的结合状况之间的关系.
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利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质.下表中各组物质的鉴别方法不能将本组待鉴别物质都区分出来的是(  )
待鉴别的物质鉴别的方法
A硬水、软水加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少
BH2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况
C棉纤维、羊毛、涤纶燃烧,闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬
D聚乙烯、聚氯乙烯观察其是否能包装食品
A、AB、BC、CD、D

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以下各组物质中都属于纯净物的是(  )
A、石灰水、水银
B、钢、24K金
C、蒸馏水、汽油
D、碳酸钙、金刚石

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下列有关能源的说法正确的是(  )
A、煤、石油、天然气、沼气是不可再生能源
B、化石燃料是最原始的燃料,人类应直接燃烧使用
C、.使煤充分燃烧,就不会产生大气污染物
D、.氢气被认为是清洁、高能的燃料

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下列图示实验基本操作错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于水的组成的叙述中,正确的是(  )
A、水是由氢气和氧气组成的
B、水是由一个氢分子和一个氧原子构成的
C、水是由氢、氧两种元素组成的
D、水是由两个氢元素和一个氧元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验过滤操作的示意图,回答下列问题:
(1)制作过滤器时,滤纸的边缘要
 
漏斗边缘.
(2)过滤时,烧杯口应靠在
 
,液面要
 
滤纸的边缘;
玻璃棒要靠在
 
;漏斗下端的管口应紧贴
 

(3)过滤时玻璃棒的作用是
 

(4)该操作用于水的净化,所除掉的是水中的
 
杂质.
(5)过滤两次后观察发现,过滤得到的滤液仍浑浊,可能的原因是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E分别为稀硫酸、氧化铜、石灰水、纯碱溶液、镁条中的一种物质.其中A形成浓溶液后有强烈的腐蚀性,B为单质,C为黑色粉末,D中的溶质为碳酸钠.请回答下列问题:
(1)将五种物质的名称填入图中相应的方框中,并将能发生化学反应的两种物质间用短线“--”相连接;
(2)写出A与E发生反应的化学方程式
 
;基本反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,其中只有D、F为单质,X为蓝色溶液,它们的转化关系如图所示(部分生成物已省略):
(1)A物质的化学式是
 

(2)写出反应的化学方程式②
 
,该反应属于
 
反应(基本反应类型).③
 

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