智能训练练测考系列答案科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市浦东初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题
工业炼锰的原理是3MnO2+4Al
3Mn+2Al2O3，其中二氧化锰作
A．催化剂 B．还原剂 C．氧化剂 D．干燥剂
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市闵行初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：填空题
“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过。
①请在答题卡中用“连续线”画出烧碱应行走的路线 ⒄ 。
②烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，写出化学反应的方程式：⒅ 、 ⒆
③能用于鉴别烧碱溶液和稀盐酸的是 ⒇ 。
A．酚酞试液 B．CO2 C．Cu（OH)2 D．铜粉
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市闵行初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题
除去物质中的少量杂质，操作方法正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 操作方法 |
A | CuO | C | 在氧气流中灼烧 |
B | KCl | MnO2 | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
C | FeCl3溶液 | CuCl2 | 加过量铁粉，过滤 |
D | CO2 | CO | 点燃 |
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市闵行初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题
生活中的常见物质，酸性强最的是
A．柠檬汁pH =2 B．雪碧pH =4
C．食盐水pH = 7 D．肥皂水pH =9
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市奉贤初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：探究题
物质除杂是化学实验中经常遇到的问题。
【方法探究】为除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，小明设计了两种方案。
方案A：
方案B：
【方法提炼】上述两种方案体现了物质除杂的不同思路：
思路一：将杂质直接转化为所需物质；
思路二：将所需物质转化为中间物质，再将中间物质转化为所需物质。
【方法运用】
运用思路一：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡，先加足量的水溶解，再向溶液中加入适量的 （9） 溶液，过滤、蒸发，即得氯化镁固体。
运用思路二：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾。
Ⅰ．操作a、b的名称是 （10） ，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 （11） 。
Ⅱ．步骤①中反应的化学方程式是 （12） ，滤液B中一定含有的溶质是 （13） ；
Ⅲ．步骤②中加入的甲溶液是 （14） （填化学式）溶液。
Ⅳ．步骤③加入过量的盐酸溶液是否会影响氯化镁的纯度？理由是 （15） 。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省枣庄市初三第三次适应性训练化学试卷（解析版） 题型：选择题
由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物。图中“一”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质。以下判断错误的是
A．物质Y一定是氧化物 B．物质X一定是H2O
C．甲、乙是非金属单质 D．甲与丙反应能生成X
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分别表示不同元素的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是