【题目】(5分)2011年4月8日凌晨3时10分,兰临高速公路新七道梁隧道内,两辆装载近40吨危险化学品——190号溶剂油的重型油罐车由于追尾发生燃烧爆炸,当场造成4人死亡1人受伤。迅即赶到的救援官兵,佩戴空气呼吸器,用喷雾水枪对火势进行控制,到5时30分,隧道内明火被全部扑灭。
(1)以下是四种常用的危险品标志,在装运“190号溶剂油”的油罐车上应贴的标志是 。
(2)油罐车起火燃烧有三个必要条件:其中“190号溶剂油”为可燃物、还需要有 和
。
(3)从灭火的原理分析,消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,其原理是 。
(4)调查表明,火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的,当油罐车起火燃烧、爆炸时,下列自救措施不当的是 。
A、迅速脱下衣物,扑灭大火 B、背对爆炸地点迅速卧倒
C、用湿毛巾捂住口鼻,选择合适通道迅速逃生
【答案】(每空1分,共5分)(1)C (2)充足的氧气 温度达到可燃物的着火点
(3)水能降低环境温度,使周围的环境温度低于可燃物的着火点(凡叙述合理均可得分)
(4) A
【解析】可以根据每种标志所表示的意义方面化学分析、判断.可以根据物质燃烧的条件进行分析、解答.物质爆炸时的自我保护能力等方面的知识来完成解答.
解答:解:
(1)因为190号溶剂油是具有可燃性的液体,属于易燃品.应该贴的标志是易燃液体.故选C.
(2)可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点.
(3)站在原地不动易受伤害,要采取主动措施,所以错误;背对爆炸地点迅速卧倒,可降低爆炸时对身体的伤害,所以正确;用湿毛巾捂住口鼻、选择合适通道迅速逃生,是自救的安全有效方法,所以正确.
故答案为:(1)C;(2)与氧气接触;温度达到可燃物的着火点;(3)A.
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【题目】下列实验方案中,不能达到实验目的的是
A. 测定空气中氧气含量
B. 比较可燃物的着火点
C. 验证质量守恒定律
D. 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
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【题目】某化学兴趣小组做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成物中有黑色固体。针对这一现象,该小组同学猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。于是他们设计以下实验探究活动:
(提出猜想)猜想I:镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与N2反应生成的。
猜想Ⅱ:镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与CO2反应生成的。
(实验一)镁带与氮气的反应
(1)以下是获取氮气的方法及装置,其中得到氮气较纯的是_______(填字母)
(2)燃烧镁带,观察现象:将镁带打磨光亮,点燃,伸入盛N2的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡黄色的固体。
(3)实验结论:镁与氮气在点燃的条件下发生化学反应,生成淡黄色的______(用化学式表示)。
(4)实验反思:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁?原因是__________。
(实验二)镁带与二氧化碳的反应
将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中,镁带剧烈燃烧,瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质,该反应的化学方程式是________。
(探究结论)通过实验可以得出猜想________是正确的。
(反思交流)小组同学通过以上实验发现镁在二氧化碳中也能燃烧,由此他们认为燃烧并不一定需要______。
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【题目】二氧化硅可用于制造分离膜,利用“膜分离”技术可使二氧化碳穿过分离膜被氨水(NH3·H2O)吸收(如右图)生成可用作化肥的碳酸氢铵。
(1)碳酸氢铵属于__________(填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”)。
(2)氨水呈碱性,原因是其水溶液中含有大量的________(填离子的符号)。
(3)写出上述反应的方程式_________________________________________。
(4)碳酸氢铵_________(填“能”或“不能”)与草木灰混合施用。
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【题目】下列关于燃烧和灭火的解释错误的是( )
A. 实验过程中乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧,是因为乒乓球的着火点比滤纸的低
B. 火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点
C. 蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圈吸收热量,温度降低到蜡烛着火点以下
D. 蜡烛熄灭,是因为碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳,二氧化碳不支持燃烧
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【题目】2017年5月18日,中国首次可燃冰试采成功,这标志着我国可燃冰开采技术己居世界前列.可燃冰的化学式为CH48H2O,其外观像冰一样但遇火即可燃烧.
(1)可燃冰属于 (填“可”或“不可”)再生资源.为缓解能源危机,人们还必须积极开发利用新能源,请写出两种新能源 ;
(2)可燃冰经过处理可得到CH4,点燃CH4之前应 ;
(3)取一定质量的CH4和25.6gO2在密闭容器中点燃,恰好完全反应,生成agCO、bgCO2和18gH2O,则a+b= .
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【题目】某校化学学习小组设计了如图所示装置,并进行白磷燃烧实验。
(1)当烧杯内的水受热,温度计显示30℃时,打开活塞,锥形瓶内反应的化学方程式是:______,化学反应基本类型是______;白磷未燃烧的原因是______。
(2)随着水温升高,温度计显示45℃时,再次打开活塞,白磷在水里燃烧。常言道,水火不相容。水能灭火的原因是______,而本实验中白磷在水里还能燃烧的原因是______;白磷燃烧的化学方程式是:______。
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【题目】用化学用语填空:
钠_________; 3个氢分子_____________;5个磷原子________________; 硫酸根离子___________;地壳中含量最高的金属元素__________;氧化铁中铁元素的化合价____________;
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【题目】为探究盐酸的化学性质,某化学小组做了如下实验:
(1)A试管中的实验现象为_____,C试管中所发生反应的化学方程式为_____。
(2)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。
(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:_____ 猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl
(交流讨论)同学们经过讨论后一致认为猜想_____不正确。
(设计实验)请完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,滴加适量的碳酸钠溶液。 | _____ | 猜想二不成立 |
取少量滤液于试管中,滴加_____(填名称)。 | _____ | 猜想三成立 |
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