分析 根据电解水的实验进行分析,电解水时负极生成的气体较多是氢气,正极生成的是氧气,体积比为2:1,氢气能燃烧,产生淡蓝色的火焰,放出热量,氧气有助燃性.说明了水是由氢、氧两种元素组成的.
解答 解:(1)在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,通过观察图2,可知,A管接负极,收集到的气体是氢气,化学式为H2、B管的气体是氧气,通常用带火星的木条插入试管内,现象是木条复燃;
(2)A.在电解水反应中,水分子被分割成氢原子和氧原子,它们又重新组合成氢分子和氧分子,所以水分子改变了,故A正确;
B.在化学变化中原子的种类和数目都没有改变,所以在电解水中,氢原子和氧原子没有发生变化,故B正确;
C.水是由水分子构成的,分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以水分子能保持水的化学性质,故C正确;
D.水由水分子构成,只含有一种分子,属于纯净物,氢分子和氧分子是两种分子,它们合在在一起时属于化合物,故D错误.
(3)根据宏观上看:物质是由元素组成的;从微观上看:物质是有分子或原子构成的;元素只讲种类,不讲数量;因此可得:描述物质宏观组成的是:①水是由氢元素和氧元素组成的;描述物质微观结构的是:②水是由大量的水分子构成的;③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的;故填:①; ②③.
故答案为:(1)H2;将带火星的木条伸入试管内,如果木条复燃,可以证明是氧气;(2)D;(3)①; ②③.
点评 本题考查学生对物质的宏观与微观组成的理解与掌握;注意物质是由元素组成的;元素只讲种类,不讲数量.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①③⑤ | C. | ①③ | D. | ②③④⑥ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
加入物质 | 碳酸钠溶液 | 硝酸银溶液 | 稀盐酸 |
现 象 | 产生白色沉淀 | 产生白色沉淀 | 固体溶解 |
A. | BaCl2 | B. | NaCl | C. | Ca(NO3)2 | D. | Zn |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①的目的是去除粗盐中的Mg2+ | |
B. | ①和②这两个步骤互换不影响实验结果 | |
C. | ③该步骤为过滤 | |
D. | ④中过滤时没有析出Na2CO3的原因是由于同温下NaHCO3的溶解度比Na2CO3小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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