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化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验:

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(1)上述实验中出现的现象,与CO2的物理性质和化学性质都有关的是:______(填序号);
(2)图A所示实验中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)最终会变红,原因是:______(用化学方程式解释);
(3)图C所示实验中,经振荡后可观察到的实验现象有______(填序号).
①软塑料瓶变瘪                 ②瓶内生成了白色的碳酸钙
③瓶内澄清石灰水变浑浊         ④瓶内溶液变红.
(1)图B所示实验中,把二氧化碳倒进烧杯中,使右面的蜡烛由下到上依次熄灭,证明了二氧化碳物理性质--密度比空气大,和化学性质--不助燃也不可燃;
(2)图A所示实验中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)最终会变红,因为二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸呈酸性,能使用石蕊溶液浸泡过的紫色花变红,化学方程式为:H2O+CO2=H2CO3
(3)图C所示实验中,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,所以二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,塑料瓶中二氧化碳被消耗,使瓶内压强小于外界压强,在外界压强作用下,塑料瓶变瘪.
故答案为:(1)B;(2)H2O+CO2=H2CO3;(3)①③.
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科目:初中化学 来源: 题型:

20、化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验:

(1)上述实验中出现的现象,与CO2的物理性质和化学性质都有关的是:
B
(填序号);
(2)图A所示实验中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)最终会变红,原因是:
H2O+CO2=H2CO3
(用化学方程式解释);
(3)图C所示实验中,经振荡后可观察到的实验现象有
①③
(填序号).
①软塑料瓶变瘪                 ②瓶内生成了白色的碳酸钙
③瓶内澄清石灰水变浑浊         ④瓶内溶液变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课堂上老师演示了如下图所示的几个实验:

(1)图1中下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,据此说明二氧化碳的性质有:①
不燃烧也不支持燃烧
不燃烧也不支持燃烧
; ②
密度比空气大
密度比空气大

(2)图2所示实验中,应观察到的实验现象是
②③
②③
(填序号);
①试管变瘪                   ②试管内液面上升
③试管内液体变浑浊           ④试管内液体变红
(3)图3所示实验中,
H2CO3
H2CO3
(填物质的化学式)使紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学课堂上老师演示了如下图所示的几个实验:

(1)图1中下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,据此说明二氧化碳的性质有:①______; ②______;
(2)图2所示实验中,应观察到的实验现象是______(填序号);
①试管变瘪          ②试管内液面上升
③试管内液体变浑浊      ④试管内液体变红
(3)图3所示实验中,______(填物质的化学式)使紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)变红.

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年重庆一中九年级(上)月考化学试卷(12月份)(解析版) 题型:填空题

化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验:

(1)上述实验中出现的现象,与CO2的物理性质和化学性质都有关的是:    (填序号);
(2)图A所示实验中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)最终会变红,原因是:    (用化学方程式解释);
(3)图C所示实验中,经振荡后可观察到的实验现象有    (填序号).
①软塑料瓶变瘪                 ②瓶内生成了白色的碳酸钙
③瓶内澄清石灰水变浑浊         ④瓶内溶液变红.

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