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    8．空气中含量最多的元素是（　　）
    A．O2B．N2C．ND．O

    分析 根据空气中含量最多的气体是氮气，由氮气的元素组成，进行分析判断．

    解答 解：空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，则空气中含量最多的元素是氮元素，其元素符号为N．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，了解空气的组成、常见物质的元素组成是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

    【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液变澄清．再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）．
    【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑．甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同学认为，乙同学实验时还应继续滴加稀盐酸，才能观察到有气泡产生．
    【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象．经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有CaCl2，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有NaCl（均写化学式）．
    为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究．
    【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
    【猜想与假设】猜想1：废液中含有CaCl2、NaCl（写化学式）两种溶质．
    猜想2：废液中含有CaCl2、NaCl、HCl（写化学式）三种溶质．
    猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质．
    【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
    甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生．
    乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色．
    【结论与反思】（1）猜想2（填“1”或“2”或“3”）正确．
    （2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法．如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈黄色，该反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是腐蚀下水道，你认为处理该废液的方法是将废液中和至中性再排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．盛有饱和食盐水的烧杯在空气中放置较长时间后（外界条件不变），该溶液中的（　　）
    A．氯化钠的质量减小B．氯化钠的质量保持不变
    C．氯化钠的质量分数不变D．氯化钠的质量分数增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．我县某中学化学兴趣小组的同学们对初中化学常见的A、B、C、D四种物质进行探究．该四种物质之间的相互转化关系如图所示．
    其中A被看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火．（部分反应物，生成物和反应条件未标出），请你帮助该小组的同学们回答下列问题．
    （1）写出A在空气中燃烧的主要现象产生淡蓝色的火焰，放出大量的热．
    （2）写出B→A的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）写出B→D的化学方程式CO2+H2O═H2CO3，其基本反应类型为化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．在如图所示图标中，汽车加油站不必设置的有D（填字母序号）．

    车用乙醇汽油可节省石油资源，减少汽车尾气的污染．乙醇在空气中燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．今年我国山东一带遇到了罕见的干旱，河流、湖泊、水库干枯，给当地工农业生产和居民生活带来极大的困难，造成巨大的经济损失．试回答下列问题：
    （1）沿岸居民能闻到水中垃圾散发的臭味，这是因为分子是不断运动的．
    （2）采用过滤方法操作可以除去河水水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等．
    （3）自然界的水常常遭到人为污染．如果使用含磷洗衣粉和卫生间含氮污水的任意排放，会造成水中水葫芦和藻类大量繁殖，阻塞河道和使水质恶化．这里的“磷”和“氮”指的是元素（填“单质”或“化合物”或“元素”或“分子”或“原子”）．为了解决这一问题除了控制污水排放外，还可以打捞垃圾和水葫芦等，这一举措属于物理变化；同时在湖泊和水库中增加喷水机，增加水中氧气的含量，使死水变成活水，改善鱼类的生存环境，使用喷水机喷水的理由是氧气不易溶于水．
    （4）①农业和园林的浇灌、漫灌改为喷灌、滴灌；②禁止使用农药、化肥；③加强工业废水的排放监控，坚持达标排放；④用肥皂水使硬水变成软水；⑤将活性炭放入自来水中净化水．以上做法中正确的是①③⑤（5）面临淡水资源的短缺，请你举出生活中的一项节约用水的具体措施洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．分类是学习化学的方法之一，下列物质是按单质、碱、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．氧气、碳酸钙、空气B．金刚石、熟石灰、石油
    C．甲烷、食盐、冰水D．氢气、硫酸钠、水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．工业制取氧气采用的方法分离液态空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．芯片是以高纯的单质硅为材料制成的，用化学方法制得高纯硅的反应原理为：
    ①SiO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑   
    ②Si+2Cl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$SiCl4
    ③SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+4HCl
    以下说法正确是（　　）
    A．①②③分别属于3种不同的反应类型B．①中SiO2发生了氧化反应
    C．SiO2和SiCl4中Si的化合价相同D．制得的高纯硅属于金属材料

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