下列有关实验操作.现象.解释或结论都正确的一组是( ) 选项实验操作现象解释或结论 A 将水加入浓硫酸中配置成稀硫酸.将镁条置于其中有气泡产生 Mg是活泼金属 B 验纯后.将纯净氢气直接在空气中点燃产生淡蓝色火焰氢气可以在空气中安静的燃烧 C 向一未知无色溶液中.加入适量的稀盐酸溶液有无色气体产生该无色未知溶液中一定有CO32- D 将ag的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2012?绵阳）下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的一组是（　　）

选项	实验操作	现象	解释或结论
A	将水加入浓硫酸中配置成稀硫酸，将镁条置于其中	有气泡产生	Mg是活泼金属
B	验纯后，将纯净氢气直接在空气中点燃	产生淡蓝色火焰	氢气可以在空气中安静的燃烧
C	向一未知无色溶液中，加入适量的稀盐酸溶液	有无色气体产生	该无色未知溶液中一定有CO₃^2-
D	将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中，反应一段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg	铁钉上覆盖一层红色的物质	金属活动顺序为：Fe＞Cu，且析出铜的质量为（b-a）g

A．A

B．B

C．C

D．D

分析：A、根据浓硫酸的稀释方法、酸的化学性质进行分析判断．
B、根据氢气的化学性质进行分析判断．
C、根据酸的化学性质进行分析判断．
D、根据金属的化学性质、质量守恒定律进行分析判断．

解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故该实验操作错误．
B、验纯后，将纯净氢气直接在空气中点燃产生淡蓝色火焰，可以看出氢气可以在空气中安静的燃烧，故该实验操作、现象、解释或结论都正确．
C、碳酸盐、碳酸氢盐均能与盐酸反应都生成无色无味的气体，故可能含有碳酸根离子或碳酸氢根离子，故该无色未知溶液中也可能含有碳酸氢根离子，不一定有CO₃^2-；故该实验结论错误．
D、将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中，铁钉上覆盖一层红色的物质，说明金属活动顺序为：Fe＞Cu；反应一段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg，根据质量守恒定律可知，（b-a）g为固体质量增加的质量，而不是析出铜的质量，故选项结论错误．
故选：B．

点评：本题难度不是很大，掌握浓硫酸的稀释方法、酸的化学性质、氢气的化学性质、金属的化学性质、质量守恒定律等是正确解答本题的关键．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?绵阳）地球上71%的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（　　）

A．将1gCaO投入到99g水中，溶质的质量分数1%

B．常温下KNO₃、Ca（OH）₂的饱和溶液降温后仍是饱和溶液

C．将NaCl、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在

D．溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?绵阳）加热条件下．在一个密闭的容器内有如下反应，反应过程中两次测得各物质的质量如表所示：

物质	P	Q	R	W
第一次测得的质量/g	40	4	3.6	4.8
第二次测得的质量/g	待测	13	12.6	10.8

下列叙述正确的是（　　）

A．上述化学反应方程式一定为P

△

Q+R+W

B．该反应R与W的质量变化之比为2：3

C．两次测定之间生成W的质量为10.8g

D．第二次测得P的质量为16g

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?绵阳）（1）根据下列实验装置图，回答有关问题：

①实验室用I装置制取蒸馏水，仪器a的名称是

冷凝管

，冷水应从

进

出．
②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在

左盘

（选填（左盘）或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值

大

（选填“大”、“不变”或“小”）．
③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是

锥形瓶

；若用MnO₂与H₂O₂制氧气，MnO₂在反应中的作用是

催化作用

；

不能

（选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO₂．
（2）扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想：“根据学习过的化学反应CaCO₃+CO₂+H₂O=Ca（HCO₃）₂可以知道，Na₂CO₃溶液也能与CO₂发生反应”．
为了确定扎西同学猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断．请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告．
【实验目的】：探究Na₂CO₃溶液与CO₂的反应
【实验药品】：Na₂CO₃溶液、饱和的NaHCO₃溶液、大理石、CaCl₂、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】：NaHCO₃与Ca（OH）₂发生反应：2NaHCO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+Na₂CO₃+H₂O．碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳．
【实验装置】：

【实验操作步骤与现象】
①制取二氧化碳时应选用上述的

大理石和稀盐酸

（填药品的名称）
②将制取的CO₂通过饱和的NaHCO₃溶液洗气瓶的目的是

除去混入的氯化氢气体

．
③使过量的CO₂通过装置III，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入

CaCl₂

试剂（请从以上给出的药品中选择）
a．当试管中

有沉淀生成

现象时，Na₂CO₃溶液与CO₂没有发生反应
b．当试管中

既有气体又有沉淀生成

现象时，Na₂CO₃溶液与CO₂发生了化学反应，其反应的化学方程式

Na₂CO₃+CO₂+H₂O═2NaHCO₃

【结论】：通过实验探究，扎西同学的猜想是正确的．
【应用】：你能否依据此化学反应的规律，再写出一个类似的化学反应方程式（写上述已有的两个反应不得分）：

K₂CO₃+CO₂+H₂O═2KHCO₃

．

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科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（四川绵阳卷）化学（带解析） 题型：探究题

（2012?绵阳）（1）根据下列实验装置图，回答有关问题：

①实验室用I装置制取蒸馏水，仪器a的名称是　  　，冷水应从　　进　　出．
②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在　  　（选填（左盘）或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值　　（选填“大”、“不变”或“小”）．
③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是　　；若用MnO₂与H₂O₂制氧气，MnO₂在反应中的作用是　　；　　（选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO₂．
（2）扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想：“根据学习过的化学反应CaCO₃+CO₂+H₂O=Ca（HCO₃）₂可以知道，Na₂CO₃溶液也能与CO₂发生反应”．
为了确定扎西同学猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断．请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告．
【实验目的】探究Na₂CO₃溶液与CO₂的反应
【实验药品】Na₂CO₃溶液、饱和的NaHCO₃溶液、大理石、CaCl₂、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】NaHCO₃与Ca（OH）₂发生反应：2NaHCO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+Na₂CO₃+H₂O．碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳．
【实验装置】

【实验操作步骤与现象】
①制取二氧化碳时应选用上述的　  　（填药品的名称）
②将制取的CO₂通过饱和的NaHCO₃溶液洗气瓶的目的是　            　．
③使过量的CO₂通过装置III，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入　       　试剂（请从以上给出的药品中选择）
a．当试管中　     　现象时，Na₂CO₃溶液与CO₂没有发生反应
b．当试管中　　现象时，Na₂CO₃溶液与CO₂发生了化学反应，其反应的化学方程式　  　
【结论】通过实验探究，扎西同学的猜想是正确的．
【应用】你能否依据此化学反应的规律，再写出一个类似的化学反应方程式（写上述已有的两个反应不得分）：　                   　．

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科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（四川绵阳卷）化学（带解析） 题型：单选题

（2012?绵阳）加热条件下．在一个密闭的容器内有如下反应，反应过程中两次测得各物质的质量如表所示：

物质			P	Q	R	W
第一次测得的质量/g			40	4	3.6	4.8
第二次测得的质量/g			待测	13	12.6	10.8
	A．	上述化学反应方程式一定为PQ+R+W
	B．	该反应R与W的质量变化之比为2：3
	C．	两次测定之间生成W的质量为10.8g
	D．	第二次测得P的质量为16g

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