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请用数字和化学符号表示:
(1)3个氮原子
 
;                     (2)2个硫酸铝分子
 

(3)氧化镁中镁元素的化合价为+2价
 
;    (4)酒精
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字解答;
(2)根据分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字解答;
(3)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,进行解答;
(4)写出酒精的化学式即可.
解答:解:
(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个氮原子可表示:3N;
(2)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个硫酸铝分子表示为:2Al2(SO43
(3)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,因此氧化镁中镁元素的化合价为+2价表示为:
+2
Mg
O

(4)酒精的化学式为:C2H5OH.
答案:
(1)3N
(2)2Al2(SO43
(3)
+2
Mg
O

(4)C2H5OH.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如红砖粉末是否也可以做过氧化氢分解的催化剂,请你一起参加他们的探究过程,应填写下列空白.
(1)【问题】红砖粉末能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)【猜想】红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一用一支试管取少量过氧化氢溶液,用带火星的木条伸入其中木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量红砖粉末,然后将带火星的木条伸入其中木条复燃
(4)【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故红砖粉末能作为氧化氢分解的催化剂.写出该反应的化学方程式
 

(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
【实验目的】探究
 

【实验步骤】①准确称量红砖粉末(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,烘干,称量;④对比反应前后红砖粉末的质量.
【讨论】如果红砖粉末在反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小明认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

火箭推进器中盛有强还原剂联氨(N2H4)和双氧水(H2O2),它们混合时产生水蒸气和一种单质,并放出大量的热,其反应的化学方程式为
 
;将联氨作推进器中燃料的一个很大优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验图示分析问题:

(1)如图两个实验都是物质和氧气所发生的反应,请写出所发生化学反应的化学方程式①铁丝的燃烧
 
②甲烷的燃烧
 

(2)上述两个反应中属于化合反应的是
 
,属于氧化反应的是
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请尝试配平下列化学方程式:
(1)
 
Na+
 
H2O═
 
 NaOH+
 
H2
(2)
 
Cu2(OH)2CO3
 加热 
.
 
 
CuO+
 
H2O+
 
CO2
(3)
 
Al2O3
 () 
.
 
 
Al+
 
O2
(4)
 
NaCl+
 
H2O
 通电 
.
 
 
NaOH+
 
H2↑+
 
Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

有五种气体:它们分别是氧气、氮气、二氧化碳、氢气、氖气.其中能使带火星的木条复燃的是
 
,属于稀有气体的是
 
,能使澄清石灰水变浑浊的是
 
,有可燃性的是
 
,在空气中含量最多且化学性质比较稳定的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示.
金刚石
 
;三个碳酸根离子
 

干冰
 
;碳酸钠(苏打)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列物质属于纯净物的是(  )
A、蒸馏水B、矿泉水
C、蓝墨水D、自来水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在足量氧气中燃烧生成物的表述中,错误的一项是(  )
选项ABCD
物质木炭 氢气
在氧气中燃烧的产物二氧化硫三氧化二铁二氧化碳
A、AB、BC、CD、D

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