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白色点滴板是带有孔穴的白色瓷板,可用作显色或沉淀的微型化学反应.请问下列各组物质的溶液不适合在白色点滴板中进行反应的是(  )
A、碳酸钠与氢氧化钙
B、氢氧化钠与酚酞试液
C、氯化铁与氢氧化钙
D、硫酸铜与氢氧化钠
考点:盐的化学性质,碱的化学性质
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、碳酸钠和氢氧化钙反应能生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠;
B、氢氧化钠溶液显碱性,能使无色酚酞试液变红色;
C、氯化铁和氢氧化钙反应能生成红褐色沉淀氢氧化铁和氯化钙;
D、硫酸铜和氢氧化钠反应能生成蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠.
解答:解:白色点滴板是带有孔穴的白色瓷板,不适合用于没有颜色变化或者是只有白色沉淀生成的实验.
A、碳酸钠与氢氧化钙反应生成的碳酸钙沉淀是白色的,在白色点滴板中进行反应时难以观察到白色沉淀.不适合;
B、氢氧化钠溶液显碱性,能使无色酚酞试液变红色,在白色点滴板中进行反应时容易观察到红色出现.适合;
C、氯化铁和氢氧化钙反应能生成红褐色沉淀,在白色点滴板中进行反应时容易观察到红褐色沉淀.适合;
D、硫酸铜与氢氧化钠反应时能生成蓝色沉淀,在白色点滴板中进行反应时容易观察到蓝色沉淀.适合;
故选A.
点评:本题主要考查实验现象,解答时应该从沉淀的颜色、溶液的颜色等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )
A、冰水共存物、二氧化硫、氮气
B、石油、煤、天然气
C、洁净的空气、五氧化二磷、液态氧
D、水银、酒精、金刚石

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科目:初中化学 来源: 题型:

填表.
元素名称
元素符号CPZnNaCaH

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科目:初中化学 来源: 题型:

食盐(主要含氯化钠)中如果混有蔗糖,也可以先加水,再通过过滤的方法去除蔗糖.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置如图1制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
;②
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式是
 
,收集氧气可选用D装置或
 
装置,若选用D装置收集较纯净氧气的适宜时间是
 
(填字母).
A.当导管口刚有气泡冒出时
B.当导管口停止冒出气泡时
C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
(3)实验室选用B和E装置还可以制取的气体是
 
(填化学式).检验该气体收集满的方法是
 

(4)装置B、C都可以用来制取(3)中的气体,比较这两个装置的不同,指出C装置的一个突出优点
 

(5)实验室可通过加热氯化铵和氢氧化钙固体的混合物的方法来制取氨气,氨气极易溶于水,密度比空气小.请从如图2中选出实验室制取氨气的发生装置应是
 
,收集装置应是
 
.有一名同学欲
用右图所示装置收集氨气,则氨气应从导管口
 
通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲乙小组按图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物,获得了不同的实验现象.
甲组:烧杯内壁有无色液滴
乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部附着有黑色固体
【提出问题】同学们查阅教材实验,得知无色液滴是水,但黑色固体是什么呢?
【猜想】同学们猜想黑色固体的主要成分是碳,猜想的依据是
 

实验操作实验现象
甲组取少量该黑色固体于a中,通入空气,点燃酒精灯加热.黑色固体燃烧,
 
,b中溶液变浑浊.
乙组取少量该黑色固体于a中,通入
 
,点燃酒精灯加热.
黑色固体剧烈燃烧,发出白光,b中溶液变浑浊.
【实验验证】利用图2所示装置,甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证.
【分析与结论】
(1)实验结束时,停止通入气体,后续实验操作顺序应是(填字母序号)
 

A.熄灭酒精灯,停止加热        B.将试管b移走
(2)b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了
 
,由此可推断猜想正确,理由是
 

【反思】
(1)进一步实验发现,罩在火焰上方的烧杯位置越低,产生黑色固体越多.查阅资料可知:蜡烛+氧气(足量)→二氧化碳+水;蜡烛+氧气(少量)→一氧化碳+水;由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是
 

(2)甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有
 
(填字母序号).
A.碳、氢和氧三种元素       B.碳和氧两种元素      C.碳和氢两种元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某药厂生产的钙补充剂每片含碳酸钙1250毫克,医生建议每天口服两次,一次两片,若此用量进行服用,试计算每天补钙多少毫克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是宝贵的自然资源,是人类生命之源.
(1)蒸馏水、矿泉水、白醋、酒精都是常见的无色液体,其中白醋具有酸味,具有特殊气味的是酒精,酒精常常被称为“绿色能源”,请写出酒精燃烧的化学方程式
 
;另外两种无色液体可用多种方法区分,例如:加入
 
,根据产生泡沫的多少来区分.
(2)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务.下列防止水污染的措施可行的是
 

A.抑制水中所有动植物生长   B.不任意排放工业废水
C.禁止使用农药和化肥       D.生活污水处理后再排放
(3)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.制取ClO2的反应过程如图所示:

(其中,表示钠原子,表示氯原子,表示氧原子)请写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国的领海主权不容侵犯,南海是我国的固有领海,蕴藏着丰富的海洋资源.

(1)南海不仅蕴含着大量的煤、石油、天然气等常规能源,还蕴藏着大量的可燃冰.可燃冰(主要成分是
CH4)被科学家誉为“未来能源”,CH4燃烧的化学方程式
 

(2)南海某岛采用风力发电提供的电能对海水进行了如图1所示的综合利用.
①反渗析法淡化海水是利用海水中各成分的
 
不同分离出淡水.
②将高盐度浓缩海水进行
 
可以分离得到粗盐.
③用苦卤制取金属镁的流程图如图2:上述转化过程中,所发生的反应属于复分解反应类型的步骤是
 
(填序号).利用苦卤制取氢氧化镁比“直接向海水中加入石灰乳制取氢氧化镁”的优势是
 

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