【题目】根据己掌握实验室制取气体的有关知识,请结合图示回答下列问题.
(1) 写出带标号仪器的名称:①____________________________②__________________
(2)实验室用二氧化锰与双氧水制取O2的化学方程式为___________________ 若要控制产生O2的速度,选用的发生装置为___________________ (填字母编号)。
(3)实验室制取CO2选用B的优点是_____________ 。G装置可用来测盘生成的CO2体积,水面上放一层植物油的目的是___________________,植物油上方的空气对实验结果________________ (填“有”或“没有")影响。最终若仰视量筒中水,读数为20.0mL,则氧气的体积将______________ 20.0mL (填“大于”小于”或“等于”)。
(4)甲烷是一种无色,且难溶于水,密度比空气小的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,则选择的发生装置为____________________________ (填字母编号,下同),收集装置____________________________ 。
(5)如图装置具有多种用途。
①收集气体:如收集氧气时,只要将气体从____________________________ (填a或b) 通入,验满方法________________ 。该装置也可以代替上图中的D装置,请简述操作方法:事先向集气瓶内装满______________ ,再将氧气从____(填a或b)通入。
②检验气体:若检验某气体是否为二氧化碳,瓶中预先装入______然后将气体从__________________ (填a或b)通入。
【答案】长颈漏斗 锥形瓶 C 能够控制反应的发生与停止 防止二氧化碳溶于水 没有 大于 A D或E b 把带火星的木条放在a导管口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满 水 a 澄清石灰水 b
【解析】
(1)仪器的名称①长颈漏斗;②锥形瓶;
(2)实验室用二氧化锰与双氧水制取O2的化学方程式为,若要控制产生O2的速度,选用的发生装置为C。
(3)实验室制取CO2选用B的优点是能够控制反应的发生与停止。G装置可用来测盘生成的CO2体积,水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方的空气对实验结果没有影响。最终若仰视量筒中水,读数为20.0mL,则氧气的体积大于20.0mL。
(4)实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,则选择的发生装置为固固加热装置,故选用A装置;甲烷是一种无色,且难溶于水,密度比空气小的气体,故可用排水法或向下排空气法,收集装置选用D或E。
(5)①氧气的密度比空气大,收集气体:如收集氧气时,只要将气体从b通入,验满方法是把带火星的木条放在a导管口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满。该装置也可以代替上图中的D装置,请简述操作方法:事先向集气瓶内装满水,再将氧气从a通入。
②检验气体:若检验某气体是否为二氧化碳,瓶中预先装入澄清石灰水,然后将气体从b通入。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铜元素有多种氧化物,如CuO、Cu2O、 称取14.4 g仅含Cu、O两种元素的固体样品,采用如下装置实验(夹持装置),测得实验前后装置 B增重4.4 g (已知碱石灰可以吸收水和二氧化碳)。下列说法错误的是( )
A.装置B的作用是吸收生成的CO2
B.实验开始前应先关闭K2,打开K1,让CO通一段时间
C.根据实验数据进行计算,该固体可能是CuO和Cu2O的混合物
D.若缺少装置C ,则实验所得Cu、O个数比偏大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是______
A.金元素属于非金属元素 B.一个金原子的质子数为197
C.一个金原子的核外电子数为79 D.______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图:若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀,紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀,紫色小花不变红。则甲瓶中所盛的试剂可能是 (提示:浓硫酸具有吸水性,NaOH溶液可以吸收CO2)
①浓H2SO4 ②浓NaOH溶液 ③饱和NaCl溶
A. 只有①B. 只有②C. ①②D. ①②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示.则有关说法中不正确的( )
A.丁一定是化合物
B.乙可能是这个反应的催化剂
C.生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1
D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是
| |||
A.用等质量、等浓度的双氧水制取氧气 | B.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前) | C.将水通电电解一段时间 | D.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题.
①下列各组具有相似化学性质的元素是________(填字母序号)
a.Na、Cl b.O、S c.F、Cl d.Cl、Ar
②氖原子(Ne)的核内质子数为____,写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_____。
③11号元素的原子在化学反应中比较容易________(填“得到”或“失去”)电子,由它和6号8号元素形成化合物的化学式是________.
(2)用微粒的观点解释下列问题,将对应的字母序号填入空格内。
a.分子结构不同 b.微粒间隔变大
c.微粒在不断运动 d.原子的排列方式不同
①经过花园能够闻到花香,这是因为______________。
②用水银温度计测量体温,温度升高,温度计示数变大的原因是________。
③一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,它们的化学性质不同的原因是_______。
④金刚石和石墨都是碳单质,它们的物理性质差别很大的原因是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a_____;b_____;
(2)小明若用B装置来制取氧气,长颈漏斗添加药品的名称是_____,与B装置做比较,C装置的优点是_____;
(3)小华选用A装置制取氧气时,所需的药品是_____;棉花团的作用_____;去掉棉花团,还可以选择氯酸钾制取氧气,写出反应的文字表达式_____,你认为以上三种制取氧气的方法,哪一种更好?_____ (填“小明”或“小华”),理由是_____;
(4)如果用D装置收集时,如何证明该瓶内的氧气已满:_____;若要用G装置收集较纯净的氧气,可先在G装置中装满水,应从_____口进入(填“c”或“d”);
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。若制取并收集氨气,应该从上图A-E中选择的发生装置和收集装置分别是_____,若改用G装置收集氨气,则应从 _____ 口进(填“c”或“d”);
(6)某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他取了少量液体放入试管内然后又放入少量的二氧化锰,二氧化锰的作用是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示装置回答下列有关问题:
写出如图中标有序号的仪器名称:① ______;② ______。
实验室制取气体时,组装好仪器后,应先______,再添加药品。
实验室用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置和收集装置是______填字母,其反应的化学方程式为______。
实验室用制取二氧化碳时,应选用的药品是______,用C装置收集二氧化碳时如何检验气体是否收集满______。
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