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    13．蜡烛刚熄灭时，烛芯会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是蜡烛复燃，这是因为白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性．

    分析 根据白烟的成分分析．由于白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性解答．

    解答 解：由于白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，所以熄灭后，有白烟从灯芯飘出，用火柴迅速点燃，火能顺着该物质将蜡烛点燃．
    答案：蜡烛复燃；白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性．

    点评 知道蜡烛的火焰的分层情况，并能够设计实验进行验证，并根据实验现象做出合理的推断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某工厂利用废铁屑与废硫酸反应来制取硫酸亚铁，现有废硫酸49t（H2SO4的质量分数为10%），与足量废铁屑反应可生产硫酸亚铁的质量是多少？
    （Fe-56  H-1S-32O-16）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（　　）
    A．?蒸馏B．吸附沉淀C．过滤D．静置沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．小张同学发现他的铜质眼镜架出现了一些绿色锈渍，他对绿色锈渍的成分产生了兴趣，进行了如下探究．
    [查阅资料]铜锈的成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]绿色粉末，加热到200℃分解生成二氧化碳、水和一种黑色物质．
    [提出问题]黑色物质是什么？
    [猜想与假设]可能是氧化铜：可能是氧化铜和碳的混合物，猜想的依据是碱式碳酸铜中含有碳元素．
    [实验验证]（1）取适量碱式碳酸铜加热，你选择的装置是A（选择图中的装置序号）

    （2）取少量生成的黑色固体放人试管中，加入足量的稀硫酸，出现固体全部溶解，溶液变蓝（填现象），证明只有氧化铜．该反应的方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    [拓展探究]铁生锈是由于铁与水和氧气发生了化学反应．可推测出铜生锈是铜与水、氧气和二氧化碳发生了化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
    【提出猜想】该混合气体成分为：一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
    【查阅资料】
    a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色；
    b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物；
    c．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
    d．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    【实验过程】
    同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．
    （1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论混合气体中含有水蒸气和二氧化碳．
    （2）装置D中的药品为浓硫酸．
    （3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，可用装有澄清石灰水（填试剂名称）的装置G．
    【实验结论】猜想正确．
    【实验反思】
    经过讨论，同学们将图1中装置C～H进行了简化，改进后的装置如图2所示：
    其中，干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中剩余的CO2和水蒸气，烧杯上能观察到的现象是烧杯内壁有水雾产生，进一步证明第四种气体的存在实验操作是将烧杯倒过来，倒入少量澄清石灰水，振荡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（　　）
    A．通电分解水：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    B．过氧化氢催化分解：2H2O2（溶液）$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    C．氯酸钾受热分解：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
    D．高锰酸钾受热分解：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．国家质检总局2007年1月27日发出紧急通知，自1月27日至2月17日，在全国质检系统集中开展食品质量安全月执法行动，确保节日期间人民群众食品消费安全．此次食品质量安全月执法行动重点锁定春节期间市场热销食品，以粮、油、肉、奶制品、豆制品、调味品、白酒、饮料、儿童食品和营养类食品为重点．你能说出几种危害食品安全的化学物质吗？一些不法厂家和手工作坊使用工业食盐制作食品，这是国家明令禁止的．你知道工业食盐主要含哪些有害物质吗？它对人体健康有何影响？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某地下水含有大量可溶性钙镁化合物Ca（HCO3）2和Mg（HCO3）2．用试管取少量，加入肥皂水，振荡，若出现大量浮渣和浑浊，是硬水，该水长期煮沸，锅底灰产生一层白色固体（水垢），某化学小组对该白色固体（水垢）的成分进行探究：
    （1）提出猜想：
    猜想：
    ①白色固体是CaCO3
    ②白色固体是Mg（OH）2
    ③白色固体是CaCO3和Mg（OH）2
    （2）设计实验：
    实验步骤（1）可能现象结论
    白色固体完全溶解，无气泡产生结论1：
    猜想②正确
    取白色固体少量于试管中，加入适量稀盐酸有气泡产生结论2：
    猜想①正确
    （3）反思一评价：你认为不够严密的结论是结论2（填结论“1”或结论“2”），理由是氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，如果产生气泡，不能说明固体中不含有氢氧化镁．
    同学们经过反复讨论提出了验证猜想③的实验方案：
    实验步骤（2）可能现象结论
    取少量白色固体于试管中，向其中加入足量稀盐酸
    猜想③成立
    有白色沉淀物生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．已知2Al+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+Al2O3 被称为“铝热反应”．镁和氧化铜也能发生类似的反应，其化学方程式是Mg+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+MgO．
    某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜反应的实验，充分反应后对于固体剩余物进行了实验探究．
    【提出问题】固体剩余物是什么？
    【猜想假设】假设①铜和氧化镁；假设②Cu、MgO和Mg；假设③Cu、MgO和CuO．
    【查阅资料】大多数金属氧化物都能与盐酸反应生成金属氯化物和水（反应中元素化合价不发生改变）．
    【实验探究】请完成下列实验．
    实验操作实验现象实验结论
    取少量固体剩余物于试管中，向其中加入足量的稀盐酸．（1）固体部分溶解，溶液为无色．假设①成立．
    （2）固体部分溶解，有气体生成，溶液为无色．假设②成立．
    （3）固体部分溶解，溶液为蓝色．假设③成立．
    【总结一】对于有多种物质参加的化学反应，要推测充分反应后得到的剩余物的成分，需要考虑两个方面：一是反应的生成物；二是反应物是否过量．

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