【题目】请根据下列装置,回答问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:① , ② .
(2)实验室制取并收集较纯净的O2 , 可选用装置(填写装置序号).
(3)用C装置收集O2 , 判断O2已收集满的方法是 .
(4)用高锰酸钾制取O2 , 装置A还需做的一点改动是 .
(5)用装置F代替B制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会减慢或停止.其原因是 .
【答案】
(1)长颈漏斗;水槽
(2)AD(或BD)
(3)带火星的木条放在瓶口,观察是否复燃
(4)管口放一团棉花
(5)右边液体下降,与固体分离,反应减慢或停止
【解析】解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,水槽是盛水的仪器,所以答案是:长颈漏斗、水槽;(2)如果用双氧水制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的气体比较纯净.所以答案是:AD(或BD);(3)氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.所以答案是:带火星的木条放在瓶口,观察是否复燃;(4)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;所以答案是:管口放一团棉花(5)用装置F代替B制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会减慢或停止;其原因是右边液体下降,与固体分离,反应减慢或停止;所以答案是:右边液体下降,与固体分离,反应减慢或停止
【考点精析】掌握氧气的检验和验满是解答本题的根本,需要知道氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口;检验:用带火星的木条伸入集气瓶内.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】道路除雪的过程中融雪剂起着很大的作用,某公司出售的融雪剂由NaCl、NaNO3MgCl2、CuSO4中的两种物质组成.小明为探究其成分,设计并完成了如下图所示的实验.
根据以上实验,请你推断:①该融雪剂一定没有的成分是 .
②该融雪剂中的组成可能为:(Ⅰ);(Ⅱ) .
③写出上面实验中肯定会发生的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知锶元素的符号为Sr,锶的原子结构示意图如图甲所示,问:
(1)锶原子核电荷数为 , 判断该元素属于(填元素类别).
(2)锶元素的化学性质与图乙中(填序号)元素的化学性质最相似,它们在化学反应过程中,易(填“失去”或“得到”)电子形成离子,形成的锶离子符号为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如图所示(其中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子).对上述反应,下列说法正确的是( )
A.反应物都是化合物
B.反应属于分解反应
C.生成物可能是氧化物
D.反应前后分子种类不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如图所示(其中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子).对上述反应,下列说法正确的是( )
A.反应物都是化合物
B.反应属于分解反应
C.生成物可能是氧化物
D.反应前后分子种类不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将干燥的氯酸钾与二氧化锰混合固体8g放到大试管中加热,反应完全后,冷却到反应前的温度,称量得剩余固体的质量为5.6g.求原混合物中二氧化锰的质量分数是多少?(保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】农村有句谚语“雷雨发庄稼”,这是由于在放电条件下,空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物,氮的氧化物再经过复杂的化学变化,最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐.雷雨给庄稼施加了( )
A.钾肥
B.氮肥
C.磷肥
D.复合肥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】清凉油具有散热、醒脑、提神的功效,其主要成分为薄荷脑(化学式为C10H20O),下列有关薄荷脑的说法正确的是( )
A.薄荷脑中碳元素的质量分数最大
B.薄荷脑中含有10个碳原子
C.薄荷脑的相对分子质量是156g
D.薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在国庆60周年庆典仪式上、五彩缤纷的气球为节日增添了许多欢庆的气氛.为了使气球能升空而不产生危险,充入气球内的气体是密度仅仅大于氢气而比氢气安全的隋性气体一氦气.氦气是由氦原子直接组成的气体,在元素周期表中,氦位居2号,相对原子质量是4.
(1)则氦原子的质子数是 , 中子数是 , 原子结构示意图为 .
(2)你认为庆典时气球内充入氢气不安全的原因是 .
(3)对于气球除了考虑内充气体的安全性外,你认为还应考虑的因素 .
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