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(2009?溧水县二模)为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解反应的催化效果,甲乙两组同学分别设计了如图1、图2所示的实验.下列叙述中不正确的是( )
【答案】分析:A、根据反应的剧烈程度与实验现象的关系判断.
B、根据催化剂的定义和作用及控制变量的情况判断.
C、根据反应速率的含义判断.
D、根据气密性检查的原理判断.
解答:解:A、反应的剧烈程度与实验现象有关,反应越剧烈,产生气体的速率越快,产生气泡越快,所以正确.
B、催化剂能改变化学反应的速率,这里是加快速率,若图1所示实验中反应速率为①>②,则一定说明氯化铁比硫酸铜催化效果好,因二者所含的阴离子不同,要证明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好,还要使选择的试剂中阴离子种类相同,所以错误.
C、反应速率可用单位时间内产生的气体体积表示,该装置可通过注射器活塞的位置变化看生成气体的体积,所以正确.
D、检查装置的气密性一般是利用气压的原理,在图2装置中,关闭A处活塞,将注射器的活塞拉出一定距离,过一段时间后再松开活塞,如活塞回到原位,说明气密性良好,否则漏气,所以正确.
故选B.
点评:催化剂和催化作用是初中化学中较难理解的两个基本概念,理解掌握催化剂“一变,两不变”的特点是解题的关键.
练习册系列答案
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[工艺流程示意图]

上述流程中,沉淀池中发生的主要化学反应为:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4
[讨论交流]
(1)操作a的名称是______,实验室中进行此操作时,用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还需要______.
(2)经操作a后得到的某物质在煅烧炉中发生反应的化学方程式为______ CaO+CO2

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A.舒适层;B.备份气密层;C.主气密层;D.限制层
(2)航天员舱外服有废气处理系统,废气处理包括两个步骤:
第一步,让废气进入一个装有木炭的盒子除去臭气,这一过程利用了木炭的性.
笫二步,再用氢氧化锂(LiOH)作吸收剂除去二氧化碳(氢氧化锂和氢氧化钠都是碱,具有相似的化学性质),写出氢氧化锂吸收二氧化碳的化学方程式.
(3)航天飞行器座舱内空气更新过程如下图所示:

其中装置I的作用是分离空气、水和二氧化碳
①装置Ⅱ是CO2和H2的反应装置,该反应的化学方程式为
(可不写出反应条件);装置Ⅲ发生反应的化学方程式为.
②从装置I、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的来源是CO2和H2O,若产生448 g O2,消耗506g CO2,则同时消耗H2Og.

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(2009?溧水县二模)据中央电视台2008年11月15日焦点访谈报道,某市的一个居民小区,同住一栋楼的两家人相继得上一种怪病:红细胞、白细胞、血小板严重偏低.经辐射监督管理站的专家检测,发现是周期表中77号放射性元素铱在作怪.铱元素的相对原子质量为192,下列有关铱元素的说法正确的是( )

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(2009?溧水县二模)比较与归纳,是我们学习化学的常用方法.请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)选用A和E组合装置制取氧气,发生反应的化学方程式为,
将药品加入装置A中的试管前,应进行的操作是.
(2)实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置和收集装置分别为.
(3)若用A装置进行木炭还原氧化铜实验并检验气体产物,还需补充部分装置.补充装置中所需的仪器是,写出验证所得气体产物的化学方程式为.

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笫二步,再用氢氧化锂(LiOH)作吸收剂除去二氧化碳(氢氧化锂和氢氧化钠都是碱,具有相似的化学性质),写出氢氧化锂吸收二氧化碳的化学方程式.
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其中装置I的作用是分离空气、水和二氧化碳
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(可不写出反应条件);装置Ⅲ发生反应的化学方程式为.
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