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水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某课题组同学为验证水煤气的成分,做了以下准备:
(1)资料收集:无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色
(2)设计实验装置请分析上面信息后回答:
①装置C的目的是
 
,装置D的作用是
 

②装置E内观察到的现象是
 

③实验中两次用到装置B,其目的分别是
 
 

④请你设计一种尾气处理方案:
 

考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:综合实验题
分析:①实验室常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳,用浓硫酸来干燥气体.
②根据氢气、一氧化碳具有还原性,据此进行分析解答.
③实验中两次用到装置B,二氧化碳与澄清的石灰水反应有白色沉淀生成,两次都是验证二氧化碳的存在,但目的是不同的,结合装置图进行分析解答.
④根据一氧化碳有毒,会污染环境,应进行尾气处理.
解答:解:①由于氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,装置C可吸收二氧化碳;浓硫酸具有吸水性,则装置D的作用是:除去水蒸气.
②在加热的条件下,一氧化碳和氢气能将氧化铜还原为铜,则装置E内观察到的现象是:黑色粉末变成红色.
③实验中两次用到装置B,其目的分别是验证验证水煤气含有二氧化碳气体;第二次用到B装置是通过验证生成物中有二氧化碳来证明水煤气中含有一氧化碳.
④一氧化碳有毒,直接排放到空气中会污染环境,可将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集.
故答案为:①吸收二氧化碳;除去水蒸气;②黑色粉末变成红色;③验证水煤气含有二氧化碳气体;通过验证生成物中有二氧化碳来证明水煤气中含有一氧化碳;④将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集.
点评:本题难度不是很大,以实验探究的形式考查常见气体氢气、一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的性质,熟练掌握常见气体的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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下列物质原转化不能由一步反应实现的是(  )
A、Na2CO3、NaOH
B、Na2CO3、Na2SO4
C、Na2SO4 、BaSO4
D、BaSO4、Na2SO4

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食品安全关系到人体健康,下列说法正确的是(  )
A、霉变的米中含有黄曲霉素能食用
B、应在国家标准规定的范围内使用食品添加剂
C、用甲醛浸泡水产品,延长保质期
D、将地沟油回收作为食用油

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用化学用语表示:
2个氢原子
 
;  锰酸钾中锰元素的化合价为+6价
 

3个亚铁离子
 
;  保持水的化学性质的最小粒子
 

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下列有关化学史的说法中正确的是(  )
A、道尔顿发现了“元素周期律”和编制出了“元素周期表”
B、原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础
C、阿伏加德罗提出化学变化中原子破裂,分子不会破裂
D、门捷列夫提出了分子、原子概念

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氧化铜中含有少量木炭粉,要除去木炭可采用的方法是(  )
A、在空气中加热
B、隔绝空气加热
C、加入水并过滤
D、通入氢气加热

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下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是(  )
A、闻气体气味
B、用澄清石灰水
C、用带火星的木条
D、用紫色石蕊试液

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近来市场上出现用硫酸铜处理过的“返青粽叶”,食用其包裹的粽子有害健康.硫酸铜属于(  )
A、氧化物B、酸C、碱D、盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.

(1)甲同学用高锰酸钾来制取O2,应选用图中的
 
装置(填字母),该反应的化学方程式是
 
,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作顺序是:
 

(2)查阅资料:浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢气体.
①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中制取CO2并检验其有关性质时,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释有
 
(填字母).
A.产生的CO2使石蕊试液变红
B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C.挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中,石灰水没有变浑浊,其原因是
 

③乙同学再将制得的气体通入硝酸银溶液中,产生白色沉淀,其原因是(用化学方程式):
 

(3)丙同学用C装置进行实验,先关闭止水夹,将浓NaOH溶液滴入CO2气体中,发生反应的化学方程式为
 
;充分反应后,再打开止水夹,可观察到的现象是
 

(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,显碱性;氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.
①请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式:
 

②加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物能制取氨气,这时可选择A中的发生装置,选择的理由是
 
.但不能用排水法收集,原因是:
 

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