【题目】物质的性质决定物质的用途。下列对应关系不成立的是
A. 酒精可以燃烧,可作实验室中常用的燃料
B. 二氧化碳能够制汽水,是因为二氧化碳不能支持呼吸
C. 镁燃烧能产生耀眼的强光,可用于制作照明弹
D. 氧气可以支持燃烧,可用于火箭的助燃剂
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】配制溶质质量分数一定的食盐溶液,正确的操作顺序是
A. 称量、溶解、计算、倒入试剂瓶、贴上标签
B. 溶解、计算、称量、倒入试剂瓶、贴上标签
C. 计算、称量、溶解、倒入试剂瓶、贴上标签
D. 称量、计算、溶解、倒入试剂瓶、贴上标签
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于空气的说法中,错误的是
A. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,食品包装袋中充氮气可以防腐
B. 空气中的氧气化学性质比较活泼,能与许多物质发生反应
C. 空气中有少量的稀有气体,它们能制成多种用途的电光源
D. 按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请选择适当的仪器,将其编号写在相应的空格处。
a.胶头滴管 b.镊子 c.坩埚钳 d.药匙 e.燃烧匙 f.试管刷
(1)取少量铜绿粉末到试管中_________,
(2)取下刚刚加热后的蒸发皿________,
(3)向铜绿中滴加稀盐酸_____________,
(4)洗涤试管______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于空气的说法中,不正确的是
A. 空气是一种十分重要的天然资源
B. 少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净
C. 按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%
D. 空气是一种组成相对稳定的混合物,各成分能保持其自身的化学性质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列操作错误的是
A. 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶,避免浪费
B. 滴瓶上的滴管使用后一定要用水冲洗后再放回滴瓶上
C. 玻璃仪器洗干净的标准是水既不聚成水滴也不成股流下
D. 不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布扑灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学用语所表达的意义正确的是( )
A. Al3+——铝离子 B. 2K——2个钾元素
C. F2——个氟原子 D. 2SO3——3个二氧化硫分子
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【题目】取m克氯酸钾于试管中,加热后基本没有氧气产生,又加入0.1m克高锰酸钾于试管中继续加热,发现很快有较多的氧气产生,加热至不再产生氧气为止,最后称量试管内固体质量为n克。
(1)求试管中产生氧气的总质量?
(2)最后试管中的固体成分是什么?
(3)高锰酸钾是氯酸钾反应的催化剂吗?
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【题目】下列物质排放到空气中,会造成空气污染的是( )
①燃烧产生的烟;②汽车排放的尾气;③化工厂排放的废气;④煤炭燃烧产生的一氧化碳气体;⑤动植物呼吸排出的气体
A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ①③④ D. ①②③
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