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化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)氩气
 
;  
(2)空气中含量最多的气体
 

(3)三个亚铁离子
 

(4)燃煤时排放的废气中所含的能形成酸雨的无色气体是
 
考点:化学式的书写及意义,化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)氩气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式.
(2)空气中含量最多的气体是氮气,氮气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)二氧化硫是燃煤时排放的废气中所含的能形成酸雨的无色气体,写出其化学式即可.
解答:解:(1)氩气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Ar.
(2)空气中含量最多的气体是氮气,氮气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:N2
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故三个亚铁离子可表示为:3Fe2+
(4)二氧化硫是燃煤时排放的废气中所含的能形成酸雨的无色气体,其化学式为SO2
故答案为:(1)Ar;(2)N2;(3)3Fe2+;(4)SO2
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(化学式、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学用语填空:
四氧化三铁
 
,3个氢分子
 
,镁离子
 
,氧原子结构示意图
 

(2)符号周围数字的含义:
H2O右下角2的含义
 
;   Ca2+中2+的含义
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年,鸡西市淡水资源短缺,节约用水、污水处理的战役已经打响,作为城市小主人的同学们请回答下列问题:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味.
(2)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入
 
.日常生活中可采用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图:

试回答:
(1)B操作中应称量氯化钠的质量是
 
 g.放好砝码和游码后,向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是
 

(2)D操作应选用
 
  mL 的量筒(从10mL、100mL中选择);量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒凹液面的
 
处保持水平.
(3)E操作的作用是
 

(4)量取水的体积读数时,若俯视刻度线,则所配制溶液的溶质质量分数将会
 
(填“偏高”或“偏低”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

据报道:某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食,食道被严重烧伤.经医院检测后发现,涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质.由此可知,涂改液是:
 
(填:混合物、纯净物或化合物)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学符号填空:3个二氧化氮分子
 
;钠离子
 
;镁原子
 
;2个氢氧根离子
 
; 氯化钙中的钙元素为+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年2月15日新闻报道,安徽滁洲正在以石英资源为基础,打造培育千亿元硅产业.石英的主要成分为二氧化硅,它是玻璃工业和陶瓷工业的原料,冶金工业的助熔剂.
(1)二氧化硅的结构与金刚石相似,都是由
 
(填“分子”、“原子”、或“离子”)构成的.
(2)装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,原因是在常温下,NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O.Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起,则该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等微粒中找出符合下列条件的微粒填空:
①能直接构成纯净物的是
 

②带正电荷的是
 

③在同一原子中数目相等的是
 

④决定相对原子质量大小的是
 
数与中子数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是(  )
A.化学宏观与微观 B.化学与环境
?物质的构成微粒--分子、原子和离子
?碱具有共性--因为碱类物质都含有H原子
?空气污染成分--主要是SO2、CO和氮的氧化物
?水污染原因--化肥农药任意使用、生活垃圾掩埋处理、汽车尾气的排放
C.化学与生活 D.化学与能源
?硬水和软水--可用肥皂水来检验
?化纤织物、纯毛织物--用灼烧闻气味来鉴别
?沼气、酒精--生物能源,可再生能源
?石油、煤--化石能源,不可再生能源
A、化学宏观与微观
B、化学与环境
C、化学与生活
D、化学与能源

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