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下列关于电解水实验,叙述错误的是(  )
A、正、负极产生的气体的质量比约为1﹕2
B、与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
C、与电源正极相连的气体可以用带火星的木条检验
D、电解水的过程将电能转化为化学能
考点:电解水实验,常见气体的检验与除杂方法,物质发生化学变化时的能量变化
专题:空气与水
分析:根据电解水的实验、结论及注意的事项分析判断:电解水时电源正极相连的一端产生的气体能使带火星木条复燃为氧气,与电源负极相连的一端产生的气体为能燃烧的氢气,且两种气体的体积比为1:2;质量之比为8:1.
解答:解:A、电解水时正、负极产生的气体体积比约为1:2.故A叙述不正确;
B、与电源负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气,具有可燃性,能在空气中燃烧,故B叙述正确;
C、与电源正极相连的试管内得到的气体是氧气,能支持燃烧.故C叙述正确;
D、电解水的过程将电能转化为化学能,故D叙述正确.
故选A.
点评:本题考查学生电解的有关知识,可以根据所学知识来回答,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将16g硫在给定量的氧气中燃烧,有如下实验数据
第一次第二次第三次
给定氧气的质量/g151620
生成二氧化硫的质量/g303232
分析数据回答:
(1)在三次实验中第
 
次恰好完全反应.
(2)在第
 
次实验中硫有剩余,剩余
 
g.
(3)在第
 
次实验中氧气有剩余,剩余
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们每天生活在不断变化的物质世界里,以下属于化学变化的是(  )
A、
冰雪融化
B、
蜡烛燃烧
C、
衣服晾干
D、
菠萝榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子具有以下性质:①分子很小;②分子在不断运动;③分子之间有间隔.请选择符合题意的分子的性质填空(用序号填空).
(1)品红在水中扩散,因为
 
; 
(2)25000L的液化石油气可以装入24L的钢瓶,因为
 

(3)一滴水中大约有1.67×1021个分子,说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

推断题:X为红色固体单质,B 能使带火星木条复燃,
(1)B的化学式为
 
,Y的名称为
 

(2)生成A的分解反应方程式为
 

(3)B与C反应的化学方程式为
 

(4)A生成C的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需装置如图所示.

请回答以下问题:(1)装置中标“a”的仪器名称是
 

(2)写出用A装置制取氧气的符号表达式
 
.收集装置应选用
 
(填字母,下同),理由是
 

(3)实验室制取氧气最理想的反应的化学反应的文字表达式为
 
,理由是
 
(写出一点),若用该原理制取氧气,气体的发生装置为
 

(4)若用A、C装置制取氧气
 
开始收集,收集气体结束时应先
 
 
.若用B、D装置制取氧气,检查装置气密性的方法是
 
,验证是否收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水与我们的生活息息相关,请回答下列与水有关的问题:
(1)吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法中,净化程度最高的是
 

(2)活性炭在净水中可以除去水中的异味和色素等,说明活性炭有
 
作用.
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是
 

(4)写出电解水的化学反应方程式
 

(5)请举出你在生活中节约用水的一种做法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出仪器a的名称:
 

(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填序号,下同)
 
,该化学反应的化学方程式为
 
;若用C装置收集氧气其选择依据是
 
;验满方法是
 
;若收集较纯的氧气最好选
 
装置,待氧气收集满后,停止反应的操作是
 

(3)已知:将氯化铵固体和氢氧化钠固体混合均匀加热,可以制得氨气;氨气极易溶于水,比空气轻;制取氨气的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等微粒中,找出符合条件的粒子,填在相应的横线上.
(1)化学变化中的最小粒子是
 

(2)带正电荷的是
 

(3)不带电荷的粒子是
 

(4)质量最小的粒子是
 

(5)在同一原子中数目相等的粒子是
 
 

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