精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】图中AB C D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在周期表中的信息,请回答下列问题:

1)图中ABC D四种粒子共表示_____种元素。

2A. B. C. D中表示的阳离子符号为_____

3DX=_____ E中银元素的质子数为_____,一个银原子质量是一个C-12原子质量的_____倍。

【答案】 Al3+ 8 47 9

【解析】

1)依据质子数不同元素种类不同,由图示可知四种微粒中共有质子数是131718的三种元素:

2ABCD中表示的阳离子是A,核内质子数是13,表示铝元素,失去3个电子后形成带3个单位正电荷的铝离子,可以表示为Al3+

3)由于原子中,质子数与核外电子数相等,观察可知该微粒的质子数是18,是具有稳定结构的氩原子,所以核外电子数也应为18,所以X8;元素周期表中的一格可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;在原子中原子序数=质子数, E中银元素原子的质子数为47;元素周期表中的一格可以获得的信息,汉字下面的数字表示相对原子质量,银的相对原子质量约为108。由于相对原子质量之比等于其质量之比,所以一个银原子质量是一个碳12原子质量的

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是汽车尾气催化转换器将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是

A. 此反应中有单质生成

B. 原子在化学变化中是不可分的

C. 极易与人体血液中的血红蛋白结合

D. 参加反应的 个数比为 2:3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我校某同学进行下列实验操作正确的是(  )

A. 倾倒液体B. 过滤

C. 点燃酒精灯D. 连接仗器

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们通过调查当地燃料的来源和使用情况,对燃料有了一定的认识,例如我们家里的厨房燃料使用安全非常重要,一不小心就会造成危险。

1)目前家用燃气多为天然气,天然气的主要成分是甲烷,其完全燃烧的化学方程式是______。小华在化学课上学到甲烷燃烧会发出_________火焰,而她发现妈妈做饭时,燃气灶火焰呈黄色,锅底有黑。于是她结合所学知识,进行调整,火焰恢复正常,她的做法是______

2)下列有关完全燃烧和不完全燃烧的说法中,不正确的是____

A 燃气燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧

B 含碳燃料的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污染环境

C 相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时,释放的热量一样多

D 日常生活中的燃料完全燃烧对节约资源、保护环境都有着积极的意义

3)做完饭后要及时关闭天然气灶的开关,其灭火原理是_________。小华从中感受到了生活中的化学,从此对化学产生了浓厚的兴趣。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是宝贵的自然资源,下图是以空气等为原料合成尿素[CONH22]的流程。

请按要求回答相关问题:

1)步骤①是工业上分离空气的过程,该过程发生_____变化(填物理化学)。

2X可用作食品包装袋中的保护气体,主要是因为该气体_____

3)步骤③中1.6克的甲烷在6.4克氧气中恰好完全燃烧生成4.4克的二氧化碳和3.6克的水,试通过计算求出一个甲烷分子中各原子的个数比:_____

4)在步骤②合成氨气的过程中还需要使用催化剂,下列有关催化剂的说法中,正确的是____

A 催化剂在化学反应前后的质量和性质都不变

B 化工生产中使用催化剂的目的都是为了加快化学反应速率

C 化工生产中使用催化剂是为了得到更多的化工产品

D 化工生产中使用的催化剂可重复使用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计不能达到实验目的的是( )

选项

A

B

C

D

实验设计

实验目的

探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成

检验氧气是否集满

测定空气中氧气的含量

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学发现,除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催化剂,那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?于是进行了如下的探究。

提出问题:氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?

设计实验:同学们设计了下面三组实验,实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间(其它可能影响实验的因素均忽略)。

实验编号

氯酸钾

其它物质质量

待测数据

1.2g

/

1.2g

二氧化锰0.5g

xg

氧化铜0.5g

问题讨论:

1)实验②中反应的文字表达式是_____,实验③中x的数值为_____

2)由实验③与实验_____的“待测数据”相对比,若实验③“待测数据”更_____(填“大”或“小”),则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

反思提升:

1)若要证明氧化铜是该反应的催化剂,还要设计实验验证它在化学反应前后的__________不变。

2)你认为同学们设计实验②和实验③的对比的目的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为测定水的组成的实验装置图,根据观察到的实验现象回答:

1)电源正极为_____ ,用火柴点燃甲试管中的气体,可以看到产生淡蓝色火焰,这种气体是_____

2)水通电后,发生变化的文字表达式为_____

3)由以上的实验事实可得出结论:水是由_____组成的;分子与原子的区别是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如下,下列说法正确的是

A. 该反应前后分子的种类和数目一定不变 B. 该反应属于置换反应

C. 甲物质中只含有碳、氢两种元素 D. 甲的化学式可能为CH2O

查看答案和解析>>

同步练习册答案