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【题目】下列物质的用途不正确的是

A.稀硫酸除去铁锈

B.烧碱治疗胃酸过多

C.碳酸钙作补钙剂

D.生石灰作食品干燥剂

【答案】B

【解析】

A、稀硫酸能与铁锈反应而将铁锈除去,故A正确;

B、烧碱具有强烈的腐蚀性,所以不能用于治疗胃酸过多,故B错误;

C、碳酸钙能与胃液中的盐酸反应生成易溶于水的氯化钙,可提供钙元素,故可做补钙剂,故C正确;

D、生石灰可以与水反应生成熟石灰,所以可作食品干燥剂,故D正确。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生产、生活息息相关,下列叙述不正确的是

A.铁表面镀锌可增强其抗腐蚀性

B.大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的一个重要因素

C.大量使用聚乙烯塑料不会造成白色污染

D.含重金属离子的电镀废液不能随意排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化.测定结果如图所示.下列说法不正确的是(
A.反应过程中有热量放出
B.30s时,溶液中溶质为HCl和NaCl
C.该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液
D.从20s到40s,溶液的温度升高、pH增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小青按下图所示操作进行酸碱中和反应的实验,回答问

(1)图E是稀释浓硫的操作示意图,甲烧杯中的物质应是_______

(2)小青观察到图C中溶液由红色变为无色认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应,化学方程式是____________

(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分,其中不能达到目的的是_______________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。

【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____________。

【查阅资料】CaC12 滚液显中性

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?

【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想IV不合理,其理由是_________________。

【实验探究】为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。

实验方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

实验操作

实验现象

____________

__________

产生白色沉淀

实验结论

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想III是正确的。

【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因____________。

(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外.还需要考虑_______。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列成语用化学知识解释为清除可燃物能灭火的是

A.水火不容

B.钻木取火

C.釜底抽薪

D.火上浇油

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是:

A.最外层电子数决定元素种类

B.由同种元素组成的物质是单质

C.原子的体积不一定比分子小

D.化合物中非金属元素只显负价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对相应现象或事实的解释不正确的是()

选项

现象或事实

解释

A

金刚石和石墨的物理性质差异较大

两者的原子排列方式不同

B

铝制品不容易被腐蚀

铝的化学性质不活泼

C

金属可以压成片,抽成丝

利用了金属的延展性

D

雨雪天气时汽车刹车易侧滑

轮胎与地面摩擦力减小

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途错误的是

A.用熟石灰改良酸性土壤

B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症

C.氢氧化钠用于食品干燥剂

D.氯化钠用于生活中的调味品和防腐剂

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