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实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

     

       A              B       C        D       E           F

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:

    a                 b              

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置            (填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:                 ,其中二氧化锰起               作用。

(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置          。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:                         

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是                    且密度比空气的大。


(1)  铁架台      酒精灯    

(2)  B          2KClO32KCl+3O2↑          催化   

(3)  AC      CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2    不能燃烧,不能支持燃烧) 


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


回答粗盐提纯过程的实验问题:

⑴粗盐溶解时,必须用玻璃棒搅拌,目的是 _________;

⑵若用右图的装置进行过滤,指出错误之处:① _______________,②__________________,③__________________。

⑶蒸发滤液时,必须用玻璃棒不断搅拌,目的是_______________,当蒸发皿中__________________就

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科目:初中化学 来源: 题型:


过氧化钠是化学中常见的一种药品,它是浅黄白色颗粒粉末。在空气中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,过氧化氢又能分解放出氧气。

(1)区分水和过氧化氢的实验方法是:__________,发生的反应方程式是:______________。

(2)某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠,在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液,观察到的现象是溶液先变红后褪为无色,请你对此现象进行探究。

【提出问题】:什么导致溶液先变红再褪色?

【猜想与假设】:

猜想1:甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”;

猜想2:乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”。

【实验与结论】:

a:甲同学提出的猜想,立即遭到其他同学的反对,因为                            

b:为了验证自己的猜想,乙同学设计了以下方案并实验验证:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加1—2滴酚酞试液,变红后           

                         观察现象

溶液依然为红色

                      

 【讨论交流】:你还能提出不同的猜想吗?如果还能提出新的合理的假设和方案你将获得奖励分4分。(化学试卷总分不超过60分)

猜想3:                                               

方案3:

实验步骤

实验现象

实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液,小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别,你觉得不可行的是

A.无色酚酞溶液       B.pH试纸       C.Na2CO3溶液           D.紫色石蕊溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:

(1)t1℃时,甲物质的溶解度       乙物质的溶解

度(填“>”、“=”或“<”)。

(2)甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是       物质。

(3)t2℃时,把100g乙物质放入100g水中,充分搅拌,

所得溶液是            溶液(填“饱和”或“不饱和”)。

(4)t2℃时,有一接近饱和的甲溶液,可采用         的方法(任写一种)使它变为饱和溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化不属于缓慢氧化的是

A.铁生锈      B.呼吸作用    C.蜡烛燃烧    D.食物腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:


农业科技人员向农民建议,在利用温室进行生产时,可向温室里施放适量的二氧化碳,

这是因为

A.二氧化碳可使害虫窒息死亡,从而防治病虫害

B.施用二氧化碳,可促进植物的光合作用

C.二氧化碳可产生温室效应,抑制杂草生长

D.二氧化碳能够灭火,施用后可防治火灾

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科目:初中化学 来源: 题型:


对下面一些实验现象的描述,正确的是

   A.氢气在空气中点燃        发出黄光、放出热量

   B.铁粉在空气中加热        剧烈燃烧、生成黑色固体

   C.浓硫酸敞口放置          溶液的颜色、质量不变

   D.烧碱固体放入水中        迅速溶解、溶液温度升高

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B、C、D四种金属相互转化关系如图所示,其中金属活动性最弱的是

 


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