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水是宝贵的自然资源,我们要珍惜它,爱护它.
(1)水是由
 
组成的(填名称),电解水的化学方程式是
 

(2)自制净水器中常加
 
,用于除去水中的异味和色素.
(3)硬水不利于我们的生活,生活中我们常用
 
的方法将其软化.
(4)水的用途广泛,许多化学实验中用到水,请你写出一个有水生成的分解反应
 
.(写化学方程式)
(5)请推荐你在生活中节约用水的一个好举措
 
考点:水的组成,硬水与软水,碳单质的物理性质及用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据水的组成和方程式的写法考虑;
(2)活性炭用于除去水中的异味和色素;
(3)根据硬水软化的方法考虑;
(4)碳酸分解生成水和二氧化碳;
(5)只要能节约用水的做法都可以
解答:解:(1)根据水的化学式可知水是由氢元素和氧元素组成,电解水的反应物是水,生成物是氢气和氧气,化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)活性炭用于除去水中的异味和色素;
(3)硬水软化的方法有蒸馏和煮沸,生活中我们常用加热煮沸法;
(4)碳酸分解生成水和二氧化碳.
该反应由一种物质反应生成两种物质,符合分解反应的概念,属于分解反应.
该反应的化学方程式为:H2CO3=H2O+CO2↑;
(5)只要能节约用水的做法都可以:洗菜的水浇花、冲厕所、使用节水龙头等
故答案为:(1)氢元素和氧元素;2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)活性炭;
(3)加热煮沸;
(4)H2CO3=H2O+CO2↑;
(5)洗菜的水用来浇花
点评:通过回答本题知道了水的组成和电解水方程式的写法,了解了硬水软化的方法,化学方程式的书写、节约用水等知识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

检验集气瓶中的氧气是否已经集满,最好的方法是(  )
A、将带火星的木条伸至集气瓶中
B、将燃着的木条伸至集气瓶中
C、将带火星的木条放到集气瓶口
D、将澄清的石灰水倒入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验操作正确的是(  )
A、
    倾倒液体
B、
   给试管加热
C、
滴加液体
D、
移走加热的蒸发皿

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一个碳-12原子的质量为n㎏,某元素一个原子的质量为2n㎏,求该原子的相对原子质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质属于化学性质的是(  )
A、颜色B、温度
C、溶解性D、可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学符号或符号的意义:
(1)2个氮原子
 
(2)6个CO2
 (3)钙元素
 

(4)氯化钠
 
 (5)2个氢氧根离子
 
    (6)+3价的铁元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图几种实验装置,按照要求填写下列空白

(1)写仪器名称:a
 
;b
 

(2)实验室用高锰酸钾制氧气应用
 
装置(填字母),试管口塞一团棉花的作用
 
.用E装置收集氧气的验满方法是
 

(3)利用B装置可以用来制取二氧化碳,写出反应的化学方程式
 
装置C的优点
 

(4)D装置可以用来检验CO2,其中应盛
 
溶液,发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

猕猴桃肉肥汁多,清香鲜美,甜酸宜人,含有丰富的维生素C【C6H8O6】,可强化免疫系统,促进伤口愈合和对铁质的吸收.下列说法正确的是(  )
A、维生素C中各元素质量比C:H:O=3:4:3
B、维生素C相对分子质量为176g
C、维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成
D、维生素C由碳、氢、氧三种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求各写出一个符合要求的文字表达式:
(1)使用催化剂的分解反应;
 

(2)在空气中不能燃烧,在氧气中剧烈燃烧、火星四射;
 

(3)一种化合物生成两种单质的分解反应;
 

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