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    13．如图是物质A、B、C的溶解度曲线，下列相关说法正确的是（　　）
    A．若要将B从溶液中结晶出来常采用的方法是降温结晶
    B．将T2℃时A、B、C的饱和溶液冷却到T1℃，所得的三种溶液中A溶液的质量分数最小
    C．若要将组成在M点的A溶液转变为N点的溶液，只能采取恒温蒸发溶剂的方法
    D．将T2℃时组成相当于在M点的C 与水的混合物降温到T1℃，可得到C的不饱和溶液

    分析 从溶液中结晶的方法有两种：蒸发结晶和降温结晶，物质的溶解度受温度变化影响较小时，应该用蒸发结晶；物质的溶解度受温度变化影响较大时，应该用降温结晶；
    饱和溶液溶质质量分数=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%；
    饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化．

    解答 解：A、B物质的溶解度受温度变化影响较小，因此若要将B从溶液中结晶出来常采用的方法是蒸发结晶，该选项说法不正确；
    B、T1℃时B的溶解度大于A的溶解度，因此B的质量分数大于A的质量分数，T1℃时A的溶解度大于C在T2℃时的溶解度，因此A的质量分数大于C的质量分数，将T2℃时A、B、C的饱和溶液冷却到T1℃，所得的三种溶液中C溶液的质量分数最小，该选项说法不正确；
    C、若要将组成在M点的A溶液转变为N点的溶液，即把A溶液变成饱和溶液，可以降低温度，恒温蒸发溶剂，加入固体A等，该选项说法不正确；
    D、C的溶解度随着温度降低而增大，将T2℃时组成相当于在M点的C，即C的饱和溶液，与水的混合物降温到T1℃时，可得到C的不饱和溶液，即C变成不饱和溶液，该选项说法正确．
    故选：D．

    点评 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．下列物质中：①冰水混合物 ②空气 ③金刚石 ④氮气 ⑤自来水 ⑥镁 ⑦氯化钠
    （1）属于混合物的有②⑤（填序号）； 
    （2）由原子构成是C、Mg（填化学式 ）；
    （3）由分子构成的是H2O、N2（填化学式 ）；
    （4）由离子构成的是NaCl（填化学式 ）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准：
    饮酒驾车20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量＜80毫克/100毫升
    醉酒驾车血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
    白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇（俗称酒精，化学式为C2H5OH），饮酒后酒精可进入人体血液中．请回答下列问题：
    （1）乙醇（C2H5OH）中碳、氢、氧元素的质量比是C﹕H﹕O=12：3：8；
    （2）饮酒会使人的神经系统过度兴奋或麻痹抑制，容易引发交通事故．某人饮酒后驾车，被交警发现，经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克，属于醉酒驾车；
    （3）在治理酒后驾车中，酒精检测仪发挥了重要作用．如图甲是酒精检测仪，图乙是检测仪的简化电路图，R0为定值电阻，R为气敏电阻，该电阻阻值与酒精气体含量的关系如图丙，如果图乙中电流表示数越大，说明司机吹出的气体中酒精含量就越大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学与生活息息相关．
    （1）青少年成长需要充足的蛋白质和钙．这里的“钙”是指元素（填“分子”或“元素”）．如图1所示食品中，能提供丰富蛋白质的是B（填字母序号）．
    （2）将浑浊的河水用图2所示的简易净水器进行净化，
    其中活性炭的作用是吸附色素和异味，用此装置净化后得到的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）北京属于极度缺水城市，应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施用洗菜的水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．以下是部分元素的原子结构示意图：

    （1）该表中金属元素有3种．
    （2）镁元素的一个原子失去2个电子后，形成相对稳定结构的离子，符号为Mg2+．
    （3）从原子结构示意图可以判断，上述元素分布于元素周期表的2、3两个周期．
    （4）最外层电子数与元素的化学性质关系密切．锂元素的化学性质与钠元素相似．
    （5）根据如 图中蕴含知识回答：

    ①反应的化学方程式为H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl．
    ②若有2n个氯气分子参加反应，则生成氯化氢分子的个数为2n．
    ③生成物易（选“微”或“易”）溶于水，所得溶液pH＜7（选“＞”、“=”或＜”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．浓硫酸与Cu加热时能发生反应：Cu+2H2SO4（浓） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
    （1）将铜片换成铜粉反应速率将加快，原因是增大了铜与浓硫酸的接触面积．
    （2）用Cu制CuSO4有两种方案：
    方案一：Cu与浓H2SO4加热 Cu+2H2SO4（浓） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
    方案二：将空气通入加有Cu的稀H2SO4中加热 2Cu+O2+2H2SO4（稀）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
    选择方案二较好，理由是不产生污染物、硫酸利用率高．
    （3）有元素化合价升降的反应是氧化还原反应，所含元素化合价降低的反应物是氧化剂，所含元素化合价升高的反应物是还原剂，则下列反应中属于氧化还原反应的是①②，H2SO4作氧化剂的是①②．
    ①Zn+H2SO4（稀）=═ZnSO4+H2↑
    ②Zn+2H2SO4（浓）═ZnSO4+SO2↑+2H2O
    ③2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
    ④FeO+H2SO4=FeSO4+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．除去下列四种物质中的少量杂质（括号内的物质为杂质），以下组合正确的是
    选项物   质除杂试剂操作方法
    ANaOH（Na2CO3）足量的澄清石灰水搅拌、过滤
    BCO2（HCl）足量氢氧化钠溶液通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
    CKCl（K2CO3）足量的盐酸搅拌、蒸发溶剂
    DKNO3（NaCl）水溶解，蒸发溶剂
    （　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2．请你参与下列的探究并回答问题．
    【提出问题】上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？
    【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因浓盐酸易挥发，使制出的CO2不纯．讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析．如图1

    【实验与结论】（1）请你填写实验报告中①、②处的内容．
    实验实验现象实验内容
    A剧烈反应，迅速放出大量气泡反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳
    B产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止．无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2
    C①产生大量气泡②反应速率适中，气体便于收集
    （2）根据探究结论，实验室制取二氧化碳的反应原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ （ 用化学方程式表示）．
    【拓展与迁移】
    （1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：制出的气体要纯净．
    （2）图2是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是能够迅速产生大量CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在一定的条件下，氮气和氧气发生化学反应，已知0.7g的氮气和0.8g的氧气恰好完全化合，求该化合物中氮元素的化合价及质量分数．

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